ID: 3815276

北师版五上第三单元《唯一的听众》学案2课时

日期:2025-10-20 科目:语文 类型:小学学案 查看:48次 大小:245101B 来源:二一课件通
预览图 0
北师版,第三,单元,唯一的听众,学案,2课时
    《唯一的听众》学案 一、学习目标 1.学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。21教育网 2.有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学讨论。抄写印象深刻的句子。 3.理解课文内容,引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受人对“我”的爱护、鼓励,以及“我”对她的敬佩、感激之情。21cnjy.com 二、学习过程 (一)自学课文,学习生字 1 .我会用自己喜欢的方式读课文,边读边划出易读错或不理解的词语。 2.我会把圈出来的生字读几遍,并组词 白痴 沮丧 绝妙 懊恼 神圣 蹑手蹑脚 潜滋暗长 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 大吃一惊21世纪教育网版权所有 3.我会运用学过的方法理解这些词语在文中的意思: 白痴: 懊恼: 诅咒: 和谐: 羞愧: (二)合作交流 1.课文讲了什么故事? 2.让我们懂得了什么道理? 3.教授的话对我起了什么作用? 4.从教授平静的目光中读懂了什么? (三)达标测评 1.我会看拼音写词语: Jǔ sàng hé xié yōu mó xiū kuì ( ) ( ) ( ) ( ) 2.我会把词语补充完整 十 分( ) ( )手( )脚 ( )以( )信 尽( )尽( ) 《唯一的听众》学案 一、学习目标 1.在语境中理解“诅咒、珍藏、指点”等词语的意思,积累描写琴声的语句。 2.联系“我”的感受,品读描写老妇人语言的语句,感受她的美好心灵。 3.感受老教授对“我”真诚无私的鼓励和帮助令“我”终生受益。 二、学习过程 (一)自读课文,回答问题 1.开始练琴的时候我面对的是什么情况?我怎么应对的? 2.我的“听众”射一个什么样的人? 3.对我说过了哪些话?对我起了什么作用? 4.我的变化有哪些? 5.我成功之后为什么念念不忘“唯一的听众”? (二)合作交流 1.“唯一的听众”包含哪些含义? 2.我有哪两个两个秘密? 3.学习这节课后,有什么收获? (三)当堂达标 1.看拼音写词语 Lòng zhóng liū zǒu huāng táng gē shě jiè yì ( ) ( ) ( )( ) ( ) 2.辩字组词 界()据()洋() 介()锯()祥() 3.课文中找出近义词 庄重— 轻手轻脚-- 全力以赴-- 垂头丧———

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~