小学六年级语文（下）《暴风雨的启示》同步练习（附答案）

小学六年级语文（下）《暴风雨的启示》同步练习 一、给下面的生字注音。 窒（ ）息 霹（ ）雳 依偎（ ） 辗（ ）转不寐（ ） 二、读句子，用“ ”标出正确读音。 1、一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢（piāo piáo）泼大雨。 2、大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐（yuè lè）章。 三、多音字注音、组词。 （ ） （ ） 泊 扁 （ ） （ ） 四、用下列词语造句。 咆哮： 霹雳： 五、阅读短文，回答问题。 风正变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴 zào（ ），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乒作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。 风在心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛…… 那时的风是多么年轻啊，远远 地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得huàn（ ）然一新。 夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？” 风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要 命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。 秋天，风到了中年，他既不是柔情万种 的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！ 冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。 孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。 风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空嘶喊，在楼宇间悲嚎。 终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪。雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖着大地曾经发生过的一切…… 1、根据拼音写汉字或注音。 暴zào（ ） huàn（ ）然一新 攥（ ） 瑟瑟（ ）颤抖 2、本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了（ ）的修辞手法。 3、第二、三段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。 4、春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。 （1）春风 （2）夏风 （3）秋风 （4）冬风 5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？ （1）对待春风 （2）对待夏风 （3）对待秋风 （4）对待冬风 附参考答案 一、注音。zhì，pī，wēi，zhǎn，mèi， 二、选正确读音。 piáo，yuè； 三、多音字注音、组词。bó（停泊）bō（泊位），bián（扁担）biān（扁鹊） 四、造句。1、雄狮狂怒地咆哮着。 2、他父亲的去世像晴空霹雳一样震撼着他的心灵。 五、阅读答问，1、躁，焕，zuàn，sè 2、拟人 3、略 4、柔情万种，热情洋溢，沉静和煦，孤独的风 5、虔诚地感激他，争先恐后邀他到家作客，受到大家的爱戴和敬佩。 置之不理。 ... ...