小学六年级语文（下）《寻找幸运花瓣儿》一课一练 含答案

小学六年级语文（下）《寻找幸运花瓣儿》一课一练 一、用“ ”画出加点字的正确读音。 1、我情不自禁（jīn jìn）地大叫一声。 2、这一声着（zhuó zháo）实地把那个一直尾随着我的少年吓了一跳。 3、许多人见我这赏花姿势，都很诧（chà cà）异。 二、比一比，组词语。 勃（ ） 幕（ ） 经（ ） 姿（ ） 脖（ ） 暮（ ） 径（ ） 资（ ） 三、写出下列词语的近义词。 压根儿—（ ） 诧异—（ ） 继而—（ ） 萌发—（ ） 四、选词填空。并选择一个词语造句。 乐此不疲 兴奋不已 兴致勃勃 1、那天放学以后，我（ ）地又去了街心花园。 2、我像发现了奇迹似的（ ）。 3、我回味着这几天为找到一朵五瓣儿的丁香而（ ）的心情。 五、阅读短文，完成后面的练习 屋顶上的月光 有一位少年，童年时期就失去了双亲，与他相 依为命的哥哥也只能靠辛勤的演奏来赚取生活费，家境十分贫寒，生活很是艰苦。然而，这一切都阻拦不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400千米的汉保拜师学艺。 他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累 了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦，终于走到了汉堡。虽然来到了汉堡，音乐教师的的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱不够一星期的学费，他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑和讥讽，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。 老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正的系统的音乐训练。于他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学院旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出。 少年渐渐不能满足手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况那么多珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。 哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉浸其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。 一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀伤的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着，眼泪潸然而下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。 少年终于一偿宿愿，美梦成真———他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。 有人曾经问他，是什么支持你走过那么艰苦的岁月？他笑引导说：“是屋顶上的月光。” “是屋顶上的月光。”———他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时候。照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样。 1、结合选文解释词语。 如泣如诉： 脱颖而出： 潸然泪下： 2、选词填空。 果然 居然 显然 （1）他囊中羞涩，剩下的钱（ ）不够一星期的学费。 （2）他博览群书，虚心求教，力争在全国竞赛中夺魁，（ ）功夫不负有心人，他如愿以偿地登上了冠军的宝座。 （3）一 ... ...