第15课 孔繁森 教学课件

课件29张PPT。孔繁森同志在西藏工作10年，留下了许多感人的事迹。今天，我们来学一篇关于孔繁森的动人事迹的文章。1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。 （重点）援 附 震 贡 桑 族 孤 恳 勉 胞bāoyuánfùzhèn gòngsāngzúgūkěnmiǎn 援藏 附近 地震 贡桑 藏族 孤儿 恳求 勉强 藏胞们yuán fù zhèn gòng zú gū kěn miǎn bāo sāng 强指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？本课讲述了孔繁森收养藏族孤儿，并用献血所得的营养费帮助他们上学读书的感人事迹。孔kǒng 书写指导：第三笔为提，第四笔竖弯钩要写得圆润。部首：子组词：姓孔 气孔造句：孔繁森是一位援藏干部。音序：K结构:左右 优yōu 书写指导：左窄右宽，右部撇在竖中线上起笔。部首：亻组词：优秀 优美造句：小兰是我们班里最优秀的学生。音序：Y结构:左右秀xiù 书写指导：上下两部分都稍扁，上部撇捺宜伸展。部首：禾组词：优秀 秀丽造句：他是一位优秀的语文老师。音序：X结构:上下 市shì 书写指导：最后一笔竖在竖中线上。部首：亠组词：北京市 市区造句：北京市有多少外来人口？音序：S结构:上下 尼ní 书写指导：“尸”要窄些，撇是竖撇，“匕”撇不出头。部首：尸组词：僧尼 尼姑造句：曲尼是一个藏族孩子。音序：N结构:半包围 印yìn 书写指导：左边是撇、竖提，要分两笔写，中间有一短横。部首:卩组词：印章 印记造句：爷爷给我刻了一枚“吉祥如意”的印章。音序：Y结构:左右 医yī 书写指导：外框不封闭,矢字的中撇上边不出头，一点在下横处。部首：匚组词：医生 中医造句：妈妈是一个很好的医生。音序：Y结构:半包围 血xuè 书写指导：撇在竖中线上起笔，“皿”稍扁，末横长。部首：血组词：吐血 血型造句：广大市民为灾区人民无偿献血。音序：X结构:独体援藏： 藏族： 抚养：援助西藏建设。 造句：孔繁森是一位援藏干部。 我国少数民族之一，分布在西藏和青海、四川、甘肃、云南。 造句：藏族是我国少数民族之一。 爱护并教养。 造句：王奶奶决定抚养这三个孤儿。请求： 恳求： 勉强： 感动： 说明要求，希望得到满足。 造句：他的请求得到了拒绝。 恳切地请求。 造句：我恳求爸爸带我去公园。 不是心甘情愿的。 造句：他勉强地答应完成这件事情。 思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。 造句：他做的事真让人感动。第一部分(第1自然段)写孔繁森是一位优秀的援藏干部。 第二部分(第2－10自然段)写孔繁森抚养三个藏族孤儿，他用献血所得的营养费帮助孤儿上学的事深深地感动了藏族同胞。本课讲述了孔繁森收养藏族孤儿，并用献血所得的营养费帮助他们上学读书的感人事迹。再读课文，想一想课文写了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了孔繁森在西藏工作了十年，他把所有的爱都献给了藏族同胞，和那里的藏胞们结下了深厚的友谊。他是一团不熄的火焰，是人民的公仆，他的精神，他的品格，使千万人的心灵为之震撼。1．用“____”给下列加点字选择正确的读音。 支援(yuán　yán)　　　附(fù　fǔ)近　　　　 地震(zhènɡ　zhèn) 贡桑(sānɡ　shānɡ) 恳(kěng　kěn)求 汉族(zú　zhú)．．．．．．2．根据拼音写词语。 yōu xiù xiǎo kǒnɡ shì qū ní ɡū yìn xiànɡ yīshēnɡ xiàn xiě 献 血优 秀小 孔市 区尼 姑印 象医 生3．比一比，再组词。 市（　　　） 优（　　　） 巾（　　　）　 扰（　　　） 尼（　　　） 孔（　　　） 呢（　　　） 礼（　　　）小孔 礼貌市长 毛巾优秀 打扰尼姑 人呢4．选词填空。 (1)孔繁森是一位(　　　　)的援藏干部。 (2)李丽跳舞时姿态很(　　　　)。 (3) ... ...