教学要求 1.初步知道学习汉语拼音的重要性。激发学习生字的兴趣。2.学会ɑo ou iu 三个复韵母及其四个声调。学习声母与ɑo ou iu组成的音节。3.会认“小、桥、台”3个生字,正确朗读句子和儿歌。 重点难点 ɑo ou iu的发音,声母与它们组成音节的拼读以及认字是教学重点,也是难点 教学课时 两课时 学会复韵母ɑo ou iu 及其四个声调,读准音,认清形,正确书写。 配合学习ɑo ou iu 发音的音频资料及字母卡片。 一 复习导入 1.抽读卡片,复习ɑ o e i u ü ɑi ei ui 及其四个声调。 2.今天,我们继续学习三个新的复韵母。 二 学习复韵母ɑo 1.根据图画内容读ɑo的音。“奥运会”的“奥”是复韵母ɑo的第四声,谁会读第一声 2.指导发音。让学生体会发音时口形是由大到小呈圆形。老师范读,学生跟读。 3.回忆标调歌。给ɑo加上四个声调并读这四个声调。说说有关ɑo的日常用词。 4.指导书写。教师先让学生说说应注意什么,再范写,让学生练习。 三 学习复韵母ou(方法同ao) 注意:ou的口形由圆到尖。告诉学生ɑo ou能自成音节,可以直接给韵母注音。 四 学习复韵母iu(方法同上) 注意:发iu的音时,先发i的音,然后逐渐把音过渡到ou,口形由扁到尖。iu和ui容易混淆,可指导学生根据发音方法和口形变化来区分。复习标调儿歌,给iu标出四个声调。 1.学习声母与ɑo ou iu 组成的音节,能准确拼读音节。 2.会认“小、桥、台”3个生字,正确朗读句子、儿歌。 字母卡片和生字卡片。 一 复习导入 复习韵母ɑo ou iu 及其四个声调。 二 练习拼读 z—ɑo→zɑo l—ou→lou j—iu→jiu 1.自由拼读,汇报。 2.领读,跟读。 3.拼读比赛:看谁拼得又快又准。 4.你分得清楚吗 比较:y—ɑo→yɑo和y—ou→you。 5.拼读三拼音节。 三 看图读词语 1.看图说说有什么。在挂图上出示词语,让学生读一读。 2.读词语。学生自己读词语,同桌互读互练,教师指导读词语。 四 读儿歌 1.自读儿歌,画出生字。 2.教师范读,学生练读。 五 巩固认字 游戏“找朋友”:一部分学生拿着音节卡片,一部分学生拿着生字卡片,首先拿着音节卡片的学生站在前面说“我的朋友在哪里”,拿着生字卡片的学生说“在这里”,然后走到前面一起领读。 ɑo ou iu āo áo ǎo ào zǎo rào yào shǎo tiào niǎo ōu óu ǒu òu shōu zǒu chóu lóu tóu ròu kǒu iū iú iǔ iù xiū niú liù diū qiú jiù 小 桥 台 1.读一读,填一填。 z—ǎo→(zǎo) ɡ—ǒu→(ɡǒu) l—iù→(liù) y—óu→(yóu) j—i—ǎo→(jiǎo) x—i—ào→(xiào) 2.认一认,连一连。 3.看图,读音节,连线。 chuí liǔ táo zi dòu jiǎo shí qiáo
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