综合性学习 长沙 6．阅读下面的材料，写出一个从材料的角度探究出的道理。 一杯水的重量 老师拿到一杯水，问“这杯水的重量是200克，各位可以将这杯水端在手中多久？” 很多人都笑了：“200克而已，拿多久又会怎么样？” 老师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题；拿一个小时，可能觉得手酸；拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。”大家又笑了，不过这次是赞同的笑。 老师继续说道：“一杯水，随着所拿时间的延长，它的重量也在发生变化，其实这杯水很轻，但你拿得越久，就觉得越重。所以，我们必须适时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久。” 其实，在我们的人生中也经常会遇到这样一杯“水”，我们该怎样对待呢？ 【考点】96：内容主旨． 【分析】本题考查概括文章内容主旨的能力，答题时首先要熟悉语段内容，然后抓住文中关键句将内容进行引申，从而归纳出文章所蕴含的道理． 【解答】本题考查文章主旨的把握．通读全文，抓住能表现中心的句子“我们必须适时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久”，深入揣摩，明确本文主旨：人都会有或多或少的压力，适当的放松一下，然后再重新拿起，才承担的更久． 答案： 人都会有或多或少的压力，适当的放松一下，然后再重新拿起，才承担的更久 7．综合运用 某班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。 （1）班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。 班刊名： （2）班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动，请你仿照例句的形式，重新设计孔乙已的命运。 例句：假如范进没能考中举人，他最终的命运只能是穷愁潦倒，饥饿而死。 （3）班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是 C A．宾至如归 稍安勿躁 B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖 C． 室雅何须大，书香不在多 D．藏古今穴处，聚天地精华。 【考点】84：综合读写． 【分析】本题主要考查了学生拟写刊名、理解人物故事情节和理解主题的能力．解答时要认真阅读材料，针对不同的题型，用相应的方法解答即可． 【解答】（1）本题考查学生拟写刊名的能力．解答此题的关键是要结合主题“走进文学部落”来拟写，还要注意体现文学韵味即可．如诗意长廊、含英咀华等． （2）本题考查理解人物故事情节的能力．解答此题的关键是要掌握《孔乙已》的内容，根据例句的内容和形式来仿写即可．如孔乙己最终的命运只能是功成名就，贪婪而终． （3）本题考查理解主题和对联的能力．解答此题的关键还是要结合本次活动主题“走进文学部落”来选择合适的对联．仔细分析各个选项内容，只要C项符合要求，与主题相符． 综上所述，答案为： （1）示例：诗意长廊、含英咀华等． （2）最终的命运只能是功成名就，贪婪而终． （3）C 郴州 6．综合性学习 中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行“礼文化”为主题的活动，请你参加。 【礼仪板报我设计】 （1）为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个版块名称。 ① 礼貌用语大串联 ② 礼节规矩我传承 ③ 礼仪知识我知晓 【礼貌用语我知晓】 （2）从括号中选出恰当的词语填人横线。 你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。 见面时，你会说：“梁教授， ① （久违、久仰）大名！” 呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请 ② （莅临、光临）指导!” 临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真 ③ （阅读、拜读）！” ① 久仰 ② 莅临 ③ 拜读 【礼节习俗我评说】 （3）聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种 ... ...
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