百花园二 课件

课件18张PPT。百花园二 一条河 一条条河 一匹马 一匹匹马 一座山 一座座山 一阵风 一阵阵风比一比从两组短语的对比中你发现了什么？ 炎帝把种植的方法教给大家。 炎帝教给大家种植的方法。比一比每组里两个句子表示的意义有什么不同？她拿起刀，把织布机上的线割断了。 她拿起刀，割断了织布机上的线。 把下列句子改为“把”字句：（1）老师关上了窗子。 （2）小明终于写完了今天的作业。 （3）小燕一口气喝了一大杯子水。（1）老师把窗子关上了。 （2）小明终于把今天的作业写完了。 （3）小燕一口气把一大杯子水喝了。一年之计，莫如树谷。 十年之计，莫如树木。 终身之计，莫如树人。含义：想在一年内获得利益的，不如种植粮食；想在十年内获得成果的，不如种植树木；想终身获取利益的，不如培育人才。至理名言“十年树木，百年树人” 便是从管子的上述三句话中提炼出来的。它体现了中国古代管理思想家的深谋远虑和高瞻远瞩。培养人才虽然需要很长的时间，但是从长远利益来看，从中得到的益处是无法估算的。因为，人才的培养对于治理国家有着重要的意义。 第二课时口语交际：看望同学情境一：我们的好朋友圆圆，不小心摔伤了脚，在家休息。大家非常着急，买了一束鲜花，想到圆圆家看望一下，可是，他从来没有看望过病人，正犯难呢，你给出个主意，到了圆圆家，该怎么说呢？口语交际：看望同学 看望同学时，你会怎么说，怎么做，有哪些需要注意的。 有礼貌—讲文明—表问候—送祝福记录生活 学习日记读日记 你认识到了什么？（1）格式：第一行写具体日期、星期几、天气情况。 （2）内容：自己看到的、听到的事或者自己的想法。（1）记的事件要真实。要多记自己看到或经历过的事和人，多记身边发生过的现实生活中的事和人。只有真实的最能反映事件和心情，真实地叙述问题，才有参考价值，才是有效的积累，才能反映规律。(2）记的事件内容要有具体些，尽量不要用概括性叙述，而要有一定的描写。孩子写日记主要是练笔。它不同于一般的史料记录。孩子作文最大的毛病是不具体，因此，要教孩子通过仔细回忆和重新观察，把事件或人物的细节写出来。（3）要有选择地记。一则日记一般只记一件事，不能太杂，不能拖泥带水地在一则日记中什么都记。也就是说，一则日记要围绕一个中心。这个中心可以一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等，日记不是流水帐。（4）记事件的感受不要牵强附会。每个人都会对身边发生的事产生一些感受，都会有自己的想法。在记叙过程中，可以穿插自己的感受。但这种感受一定要真实，自己是怎么想的就怎么写，不要老是考虑这个想法对不对。有些孩子，在自己的日记中也搬用套话大话，说一些违心的假话，这种心理是很不好的。（5）要妥善地保存日记。日记是私密性极强的，要孩子注意保存。每过一段时间，可翻一翻以前的日记，这样，既可以回忆比较，也可以可增强对记日记的信心。再见 ... ...