练习1 【教学目标】 1.按笔顺写好汉字。 2.认识《汉语拼音字母表》能正确地朗读和背诵。 3.照样子，练写左右结构的字。 4.熟记4个成语，朗读并背诵诗歌《秋天到》。 5.动手做一张贺卡，引导学生把话说准确，说通畅，培养学生尊敬老师关心他人的品德。 【教学重点】 1.看清笔顺，要求学生做到笔顺正确。 2.复习巩固汉语拼音，背诵字母表。 【教学难点】 学写贺卡 【教学素材】 1.汉语拼音字母表 2.音序查字法 3.描写秋天的词语和儿歌 4.贺卡知识 【教学课时】2课时 【教学流程】 第一课时 课时目标 1.能按正确笔顺书写本单元生字。 2.指导学生写好左窄右宽的字 3.教学汉语拼音字母表，并能按顺序认读和背诵，补步认识大写和小写字母。 教具准备 情境图片 生字卡片 教学课件等 教学过程 按笔顺写字 1.教师从29张生字卡片中，任抽，学生开火车读，并说说它的笔顺。 2.按笔顺描红，注意笔顺正确，要描在红线上。 3.请学生在练习本上练习这29个生字，老师巡视。 4. 出示写有练习1上这些字的卡片，集体练读，请学生到黑板上演示试写生字。 5.检查生字掌握情况：听 写本练习的29个生字，展示听写得好的同学的练习本，表扬好的同学。 6.全班分组竞赛，抢答下面的题目。（课件出示2） “戏”共（ ）笔 第四笔是（ ） “重”是（ ）结构 共（ ）笔 第七笔是（ ） “尾”是（ ）结构 部首是（ ） 第三笔是（ ） 学用字词句 1.齐读题目。（课件出示3） 2.自读这段话，读通顺，语气要读正确。想一想，对话中有哪两个角色？想想每句话的意思和特点。指导学生初步认识疑问句形式。 3.谁来当新新和老师。学生说的两句话都是问句，要读出疑问的语气；老师说的最后一句话用了感叹号，要读出要求的语气。 4.从对话中你知道我们今天要学习什么？ 为什么要学习《汉语拼音字母表》呢？ 5.请男生当新新，女生当老师，再一起读读对话。 读背字母表。 1.借助拼音让学生读题目。 2.出示汉语拼音字母表（课件出示4） 教师范读《汉语拼音字母表》 3.跟老师唱读这些字母，记忆字母的名称和顺序，一边拍手一边念。 4.听音乐，学生跟老师唱汉语拼音字母歌。 5.比一比，谁能按顺序正确的背诵<汉语拼音字母表>。学生试背，全班分小组竞赛，从读音顺序、连贯，各方面进行评议。 6.表扬记得牢的学生，介绍自己的好方法给同学们。 四、写字要有方（课件出示5） 1.出示卡片，让学生认读“灯、灶、炉、炮”4个字。 2.你发现这4个字有哪些相同的地方？ （左右结构，左窄右宽） 3.写这4个字要注意什么？（课件出示6） “火”作偏旁时，第四笔捺变为点，坚撇背挺直，点点要呼应。 “灯”左窄右宽，竖钩直挺，右边偏下。 “炮”写横折钩时，折略左斜，弯钩圆润。 “灶”左窄右宽，下横稍长。 “炉”左窄右宽，长撇左伸。 4.教师范写这4个字。 5.学生练习写字，要求学生先描红，再仿影，最后临写。教师巡视并个别辅导，及时纠正学生的写字姿势 。 6.教师把学生写得好的拿出来展示，表扬书写姿势正确的学生，对写得不规范的地方进行纠正。 课堂作业新设计 1.制作本单元所学的生字卡片。 2.秀一秀： （1）自己练习读一读或唱一唱《汉语拼音字母歌》。 （2）小组内比一比。 （3）小组间来比赛。 提示： 第一步，把卡纸裁成10×10cm的大小。第二步，用铅笔和尺子在卡纸上画上田字格。第三步，用铅笔在卡纸上写上生字，然后用彩笔涂上颜色。（这样做的目的是为了让生字看起来更大更醒目） 略 第二课时 课时目标 1.读读背背，四个关于秋天的成语及儿歌。 2.读读背背《秋天到》。 3.学会做贺卡，并会写祝贺语。 教具准备 彩笔 彩纸 PPT课件 教学过程 一、学词语 1.秋天是收获的季节，是个色彩斑斓的季节，此时此刻我们就站在田野里，你想到了什么，想用什么词来表达一下，这节课我 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
