21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《印度的觉醒》试卷 一、选择题 1.综观不同民族和国家走向现代化的历程，都不难发现一些影响深远的历史人物的身影。下列重要历史人物、国家和事件不相匹配的是( ) A.罗斯福———美国———新政 B.凯末———土耳其———工农武装割据 C.列宁———俄国———十月革命 D.甘地———印度———非暴力不合作运动 2.马克思说：“人类社会发展是一个‘多线’的进程，不同国家和地区在社会历史发展的道路上存在着多样化和超常规性”。对以下国家发展道路描述正确的是（ ） ①土耳其人民在凯末尔带领下，通过改革，走上民族复兴的道路 ②美国人民在罗斯福的带领下，通过新政，摆脱了严重的经济危机 ③印度人民在甘地的带领下，通过“非暴力不合作”运动，取得了民族解放和国家独立 ④俄国人民在斯大林的带领下，通过“十月革命”，第一个走上了社会主义发展的道路 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3. 以下历史人物与历史事件搭配正确的是 （ ） ①周恩来—领导南昌起义 ②李大钊—建立北京共产党早期组织 ③胡 适—创办《新青年》④凯末———领导三次非暴力不合作运动 A.①② B.②④ C.②③ D.③④【来源：21·世纪·教育·网】 4.当今世界有许多重大挑战需要各国通力合作,共同应对。在第二次世界大战中,正义力量携手合作,共同抵抗邪恶和暴力的标志性事件是( )。 21·世纪*教育网 A.三国协约建立 B.三国同盟形成 C.《慕尼黑协定》签订 D.《联合国家宣言》21*cnjy*com 5. 18世纪的英国因拥有广大的殖民地而号称“日不落帝国”，其中，被誉为英王王冠上最耀眼的宝石的是（ ） 【出处：21教育名师】 A．印度 B．印度尼西亚 C．菲律宾 D．马来西亚 6．“不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。”对马克思这句话本质含义的理解正确的是（ ）21教育名师原创作品 A．入侵破坏了印度的社会生产力 B．入侵导致印度自然经济瓦解 C．入侵使机器纺织代替了手工纺织 D．入侵摧毁了印度的传统手工业 7. 被诗人泰戈尔赋予“圣雄”称号的是（ ） A．甘地 B．曼德拉 C．凯末尔 D．尼赫鲁 8. 1920年，甘地号召人民发动了第一次非暴力不合作运动，下列属于这次运动中采取的具体做法的有（ ） ①“食盐进军” ②抵制英货 ③放弃英国人授予的官衔、爵位和荣誉 ④抵制英国人开办的学校 ⑤拒绝在英国机构工作 A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②③④⑤ D．②③④⑤ 9．1922年，甘地认为自己犯了一个“喜马拉雅山那么大”的错误，不得不中止非暴力运动。他说的“错误”是指他（ ） 21世纪教育网版权所有 A．没有把斗争与群众的运动相结合 B．没有及时制止英国殖民当局的暴行 C．仅仅抵抗英国 D．没有及时提出争取印度独立的目标 10. 有人这样描写甘地：“他有宗教家十二厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机 成为顶天立地的‘圣雄’。”这里所说的“凭着一把盐”的背景是（ ） A.英国殖民当局制定和颁布食盐专营法 B.英国制造阿姆利则惨案 C.英国殖民当局取缔国大党 D.甘地第一次真正提出独立要求 11. 甘地领导的非暴力不合作运动中，他对英国的态度是（ ） A.坚决斗争 B.不斗争，只抱有幻想 C.既斗争又抱有幻想 D.既不斗争又不抱有幻想 12. 甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解放运动的主要贡献是（ ） A.揭开了印度民族独立运动的序幕 B.给英国经济造成了一定打击 C.增强了印度人民的民族自尊心和自信心 D.彻底完成了印度的独立大业 13．土耳其、印度民族解放运动的相同点不包括 （ ） A.都是在一战的影响下爆发的 B.都由本国民族资产阶级领导 C.斗争中人民群众都发挥了主力军作用 D.斗争过程都持续高涨直至最终取得胜利 二、非选择题 14.阅读下列材料，回答问题。 材料一：（1 ... ...
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