14《蜜蜂》练习（含答案）

14《蜜蜂》练习 一、读拼音写词语。 　　Jié lùn shì yàn dà gài chāo guò zhōng tú （ ） （ ）（ ） （ ）( ) 二、辨字组词。 论（ ） 证（ ） 测（ ） 伦（ ） 征（ ） 侧（ ） 三、填空。 （ ）的记号 （ ）的方向 （ ）的家 （ ）的时间 （ ）的记忆力 （ ）的景物 四、用带点词语说一句话。 1. 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。 _____ 2. 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。。 _____ 五、给下列句子排序。 （ ）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。 （ ）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。 （ ）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。 （ ）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。 （ ）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。 （ ）小军听了不好意思地点点头。 （ ）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。” 六、给下面句子加标点。 1. 她高声喊道 有两只蜜蜂飞回来了 它们两点四十分回到蜂窝里 满身都是花粉呢 2. 尽管它们逆风而飞 沿途都是一些陌生的景物 但它们确确实实飞回来了 七、阅读 梧桐树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。 2、联系上下文，想一想再填空。 ①短文中的“你”指的是（ ）； ②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）； ③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。 3、找出比喻句，用“ ”划出来，句子中是把( )比作 ( )。 4、这篇短文是按（ ）顺序写的。 《蜜蜂》答案 一、读拼音写词语。 　　结论 试验 大概 超过 中途 二、辨字组词。 论（议论） 证（证据） 测（测量） 伦（伦理） 征（征服） 侧（侧面） 三、填空。 （白色）的记号 （回家）的方向 （遥远）的家 （采花粉）的时间 （超常）的记忆力 （陌生）的景物 四、用带点词语说一句话。 1.无论有多困难，我们总是能按时完成任务。 2.我们靠的不是莽撞，而是智谋。 五、给下列句子排序。 2、4、1、7、3、6、5 六、给下面句子加标点。 1. ：“ ！ ， 。” 2. ， ， 。 七、阅读 1、春天、夏天、秋天、冬天 2、①梧桐树 ②梧桐树发芽 ③树叶茂盛 3、一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。句子中是把( 芽孢)比作 (眼睛)。 4、时间 ... ...