14报任安书

课件90张PPT。报任安书———司马迁　人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。 　　　　　 ———司马迁报任安书司马迁教学重点难点 1、了解司马迁和《史记》的相关知识。 2、把握本文的背景与司马迁的遭遇，认识司马迁的人生观、价值观及其意义。 3、体会本文叙事、说理、抒情相结合的艺术表现方法。 4、掌握更多大实词、虚词与句式，增强语感，提高对文言文的阅读能力。 一、司马迁和《史记》 司马迁，西汉著名史学家、文学家和思想家。主要作品是《史记》。（一）司马迁的生平 司马迁（前145－前90？），字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城市）人，生活在西汉武帝时代，前后曾为郎中、太史令、中书令等职。 “史官世家”之后，父亲司马谈，学问广博，著有《论六家要旨》，对司马迁的思想人格和治学态度颇有影响。 10岁开始学习“古文”书传，汉武帝即位后，随父来到都城长安。约在汉武帝元光、元朔年间，向今文学家董仲舒学《公羊春秋》，又向古文学家孔安国学《古文尚书》。 司马迁20岁时，从京师长安南下漫游，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。《史记·太史公自序》有这样的记载：“二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，闚九疑，浮于沅、湘；北涉汶、泗，讲业齐鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峄、彭城，过梁、楚以归。” “归后”初仕郎中 ，成为汉武帝的侍卫和扈从。 后多次随驾西巡，曾出使巴蜀，奉使西南。元封元年 （前110）值父病笃，父亲作为汉朝太史令（掌管起 草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职）， 临终前嘱咐说：“余先周室之太史也。自上世尝显功 名于虞夏，典天官事。后世中衰……余死，汝必为太 史；为太史，无忘吾所欲论著矣。” 元封三年（前108） ，司马迁继父职，任太史令，有机会开始在金匮石室（即国家图书馆）里，阅读、整理古籍达四五年之久，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。 太初元年（前104年），与唐都、落下闳等主持并参与修改秦汉以来颛顼历为夏历后，即《太初历》，新历适应了当时社会的需要。之后便正式撰写《史记》，时年42岁。然而天遭横祸，因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，但与宦者无异。难能可贵的是，受辱发愤著书，历经十余年，终于完成了不朽名著《史记》。人称其书为《太史公书》。“迁既死后，其书稍出。宣帝时，迁外孙平通侯杨恽祖述其书，遂宣布焉。”（《汉书·司马迁传 》）后大约与汉武帝相始终。 司马迁的著作，除《史记》外，《汉书艺文志》还著录了赋八篇，今仅存《悲士不遇赋》一篇和《报任安书》。后者是表白了他为了完成自己的著述而决心忍辱苟活的痛苦心情，是研究司马迁生平和思想的重要资料，也是一篇饱含感情的杰出散文。前者也是晚年作品，抒发了作者受腐刑后和不甘于没世无闻的愤激情绪。（二）思 想儒家为正统 道家为风骨讨论：司马迁为何能写出《史记》这部辉煌的著作？司马迁写出《史记》的原因：家学渊源，继承父业。广泛浏览，实地考察。下狱受刑，发愤著书。　　《史记》是我国历史上最伟大的历史著作和杰出的文学作品。被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚” 。它的出现标志着中国历史散文的全面成熟，并取得辉煌的成就。其写作的宗旨是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。从一定意义上，是为适应大一统的汉帝国全面总结历史经验教训的需要而产生的，是时代的产物。 《史记》原名《太史公书》，隋唐以降，“史记”才成为《太史公书》的专有名称。 《史记》是我国第一部纪传体通史，它是古代第一部由个人独力完成的具有完整体系的著作，又是到那时为止规模最大的一部著作。 （三）《史记》简介 《史记》包罗广泛，体大思精。它不仅写了远古 ... ...