人教版高中语文备课资源整合 必修二第3单元第8课《兰亭集序》(教案+课件+练习+素材）

《兰亭集序》同步练习 第一课时 预习检测 1.写出下列加点字的汉语拼音： ①岁在癸（　　 ）丑　　　 　　②会稽（　　 ）（　　 ）山阴 ③修禊（　　 ）事也　　　 　　④流觞曲（　　 ）水 ⑤放浪形骸（　　 ）　　　　　 ⑥若合一契（　　 ） ⑦临文嗟悼（　　 ）（　　 ） 2.解释下列加粗的字： ①会于会稽山阴之兰亭　 （　　　　　　） ②列坐其次　　　　 　　（　　　　　　） ③信可乐也　　　　 　　（　　　　　　） ④曾不知老之将至　　 　（　　　　　　） ⑤况修短随化，终期于尽 （　　　　　　）　（　　　　　　 ） ⑥每览昔人兴感之由　 　（　　　　　　） ⑦不能喻之于怀　　　　 （　　　　　　） ⑧固知一死生为虚诞　　 （　　　　　　） ⑨齐彭殇为妄作　　　 　（　　　　　　） 3．下列加点字意思不同于其他两项的是： �———� A 虽无丝竹管弦之盛 之┫ B 仰观宇宙之大 �———� C 放浪形骸之外 �———� A向之所欣，俯仰之间，已为陈迹 向┫ B沛公北向坐 �———� C望洋向若而叹 4．默写： （1）是日也，_____，_____。_____，_____，_____，_____，信可乐也。 （2）写出文中谈“人之相与”的两种形式：_____。 语段欣赏 阅读下面的文段，完成5-8题. 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 21教育网 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 21cnjy.com 5．下列各句在文中的意思，理解正确与否，请作出判断. ①仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目聘怀，足以极视听之娱，信可乐也。 抬头观览浩渺的宇宙，低头审视繁多的物类，借凭它们纵目浏览，舒展胸怀，足以尽情地享受着看和听的乐趣，确实很愉快啊。（ ） 21·cn·jy·com ②夫人之本与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。 人和人相处在世上，低头举首间便度过一生。有的人倾吐胸中抱负，与友人室内畅谈；有的人借助外物寄托情感，无拘无束地生活。（ ） ③固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作———才知道一生一死都是虚假的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。（ ） 21·世纪*教育网 ④及其所之既倦情随事迁，感慨系之矣———等到他们对所追求的事情已经感到厌倦，感情随着事物的变化而转移，感慨就随之而产生了。（ ） ⑤故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。 所以我一一记下这次聚会诸君的名字，抄录下他们所作的诗赋。即使时代不同，世事有别，但是人们因死生而产生感慨，这种情致则是一样的。 【出处：21教育名师】 6．第二段段末说“岂不痛哉”，作者为什么感到“痛”？请用原文中的话分条回答。 7．用课文原句概括第2段所议论的问题，然后说说这番议论跟前一段叙事是怎样联系的。 8．最后一段从“临文嗟悼”说到“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，表达了作者怎样的思想感情？ 第二课时 基础巩固 1．下列句中加点词的解释不正 ... ...