《唯一的听众》课件+情境朗读

课件13张PPT。11 唯一的听众检查预习（一）yōuyíliūhēigē悠悠仪式抱歉溜走嘿嘿笑割舍检查预习（二） 病，患者智力低下，动作迟钝，轻者语言机能不健全，重者起居饮食不能自理。课文中形容“我”没有掌握拉小提琴的技术，是对“我”的打击。 （思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。 为众人所仰望的名声。开头： 结尾：11 唯一的听众写作者开始时的小提琴拉得特别不好。写作者后来的小提琴曲拉得特别好了， 而且已经可以在各种文艺晚会上演奏了。（开始……后来……）造成这种前后反差的原因： 每天早晨，老人都会到树林里听我拉琴。在她的鼓励和夸奖下，我的自信心得到了提升。我开始不惧怕在家里练琴，甚至比以前更加努力和“疯狂”。在这种坚持不懈的努力下，我的琴技越来越好，与以前“锯床腿”般的琴声有了天壤之别。一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上， 平静地望着我。她一直很平静地望着我。她慈祥的眼神平静地望着我， 像深深的潭水……神态描写：（仿佛在说：“……”）唯一的听众“是我打扰了你吗，小伙子？不过， 我每天早晨都在这儿坐一会儿。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果你不介意我在场，请继续吧。”“也许我会用心去感受这音乐。 我能做你的听众吗，每天早晨？”语言描写：“真不错。我的心已经感受到了。 谢谢你，小伙子。” “聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！” 妹妹的话道出了老妇人的真实身份，表现出她对老人的敬仰。妹妹的话，也引起了“我”心灵的震动，激起“我”对老人的无限敬意和感激。结局出人意料，又在情理之中被称为“欧·亨利手法”。鼓励 关爱功成 信自赏识教育作业布置1、把课文中给你留下深刻印象的语句或段落 认真读一读，再摘抄下来。并写明为什么给你留下了深刻印象。 2、阅读《麦琪的礼物》、《最后一片藤叶》、 《警察与赞美诗》。麦琪的礼物 一对夫妻很穷，丈夫有一块金表，因为配不起表带，所以从来没有戴过。 妻子有一头非常美丽的长发，很想要一个向往已久漂亮发梳，但也只能埋在心里。 圣诞节快到了，丈夫想：反正我的表也不能戴，不如让妻子有一套发梳，可以更美丽和开心。于是卖掉了金表，买了一套很漂亮的发梳。 妻子也非常想让丈夫能戴上那块金表，于是决定卖掉长发，并用这钱买了金表带。课外充电：警察和赞美诗 流浪汉苏比在冬天来临之际，想方设法到监狱过冬，他六次犯事，为非作歹，可是都没有如愿，正当他听到教堂赞美诗，决定重新做人时，却被莫名其妙逮捕了，小说的矛头直指当时美国社会，真实的反映了不明是非，颠倒黑白的社会的现实。 课外充电：最后一片藤叶 讲述了老画家贝尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家琼西顽强地活下去，在风雨之夜挣扎着往墙上画了一片永不凋零的常春藤叶。他为此用生命绘制的杰作付出了生命的代价，但青年画家却因此获得勇气而活了下来。歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊和苍凉人生中那种崇高的艺术家品格———舍己救人。课外充电： ... ...