课件编号4063256

《水调歌头》 同步练习

日期:2024-05-10 科目:语文 类型:初中试卷 查看:34次 大小:124181Byte 来源:二一课件通
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水调歌头,同步,练习
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《水调歌头》同步练习 1、苏轼,字,号,与《水调歌头》一词的小序中提到的“子由”(即弟弟)及父亲同为“”,水调歌头是这首的。【来源:21·世纪·教育·网】 2、选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项( )。 A.词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。 B.词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。 C.词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”。 D.词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。 3、《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指;月圆之夜,给远方的朋友发条祝福短信,你可以用《水调歌头》里“”的句子。 4、全词以问句开篇,上阕问,下阕问,归根到底是在问。 5、词中最富有哲理的一句是。 6、词人故意找出天上的美中不足,来坚定自己留在人间决心的诗句是。 7、表达对天下离人的共同美好祝愿的诗句是。 8、词中作者的感情有哪些变化? 9、“转朱阁,低绮户,照无眠。”为何无眠? 10、词中哪句蕴涵了人生哲理的句子或是人生感悟?为什么? 1、谈谈对“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”名句的理解。 2、这首词表达了作者什么样的情感(思想感情)? 3、本词中一共有几问?问的对象分别是什么?(写出句子) 4、有人说这首中秋怀人之作,终篇浸透着离愁。你同意这种说法吗?说说理由。 5、词中的“婵娟”指月亮,请再写出两个月亮的别称。并举例说说“月亮”“月光”在古诗词中常常蕴含的意义。21教育网 参考答案 基础知识达标: 1、子瞻 东坡 苏辙 苏洵 唐宋八大家 词牌名 2、C(应作“但愿人长久,千里共婵娟”) 3、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 但愿人长久,千里共婵娟 4、月 天 自己 5、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全 6、我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒 7、但愿人长久,千里共婵娟 8、由怨月“不应有恨,何事长向别时圆?”到感悟人生“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”最后又说“但愿人长久,千里共婵娟。”以共赏人间美景作结。表现出作者不为失意、离别所苦的豁达胸襟。21世纪教育网版权所有 9、夜已深了,失意和离愁,涌上心头,使词人难以成眠。 10、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。” 将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺,非人力所能左右。正因为蕴涵了人生哲理,这句词也成为名句。 21cnjy.com 课后能力提升: 1、世界上不可能有永远圆满的事情,人生有欢聚,也必然有离别;这正如月亮有圆时,也总有缺时一样,原本是自然规律。21·cn·jy·com 2、表达了词人由心有所郁结到心胸开阔的乐观旷达情怀。(或对亲人的思念和美好祝愿,也表达了在仕途失意时旷达超脱的胸怀和乐观的情致。 或表现了作者旷达超脱的胸襟和亲人的怀念之情,天时也流露出焦虑、烦恼、苦闷和无可奈何的矛盾情绪。) 3、两问;问天:“明月几时有,”“不知天上宫阙,今夕是何年。”;问月:“不应有恨,何事长向别时圆?”2·1·c·n·j·y 4、不同意;诗中写离愁,并非全篇浸透着离愁。从“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”和“但愿人长久,千里共婵娟”等可以看出作者释却了离愁。 5、银钩、玉钩。 玉弓、弓月。 金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。 玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫。 桂月、桂轮、桂宫、桂魄。 广寒宫、清虚宫。 望舒。 嫦娥。 婵娟。 弯镰、银镰、素魄、凝霜、冰镜、明镜、冰轮、夜光、素娥等等许多别称。“月亮”“月光”在古诗词中常有思乡怀人的意义,如“床前明月光”“我寄愁心与明月”等。 ... ...

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