课件15张PPT。 我们周围的动植物 观察动物观察植物提出我们感兴趣的问题。（1）蚂蚁是怎样认路的？ （2）一棵大树的根究竟有多长？ （3）鸟为什么会飞？ （4）夏天，狗为什么张开嘴巴喘气？ …… 伟大的科学家牛顿曾说过：“没有伟大的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。发现与猜想 我来模仿大家猜 我们一起来玩个游戏好吗？游戏规则就是一个同学模仿动物的运动，其他的人来猜猜看，他模仿是什么动物？ 人类与动植物和谐相处 （一）填空 （1）牛顿说过：“没有大胆的（ ），就不会有伟大的发现。对问题进行猜测和假设， 能帮助我们明确探究的（ ）和方向。 （2）、我们生活中常见的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等；校园里的植物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 （3）、一株完整的植物一般包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ） 六大部分。 草猜测目标鸡鸭鹅狗串红花杨树柳树根茎叶 花果实种子(4)、我最喜欢的动物是（ ），它喜欢的生活环境是（ ），喜欢吃的食物是（ ）。我提出的问题是（ ）猫沙发上小鱼小猫的胡子是干什么用的？（二）回答问题： 1、蚂蚁是怎样认路的。 答：蚂蚁是依靠眼睛和气味来进行认路的。2、狂风吹得人睁不开眼，沙尘暴更是不得了，有什么办法可以让这些风减弱下来，变成我们喜欢的风。 答：植树种草，绿化环境。3、写出你观察的植物和动物的名称，并各写出它们的三个特点。答：柳树：树皮裂开，树枝很软，叶子细长。小白兔:白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。 课件8张PPT。胡子不多两边翘 厨房粮库它放哨 开口总说喵喵喵 高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。 长耳红眼睛， 走路跳又蹦。 赛跑太骄傲， 乌龟把它赢。 猜谜语身体白又胖， 常在泥中藏， ?浑身是蜂窝， 生熟都能尝。第一单元 科学在我们身边 第二课 我们周围的动植物如何观察动植物 （用我们的眼、耳、口、鼻以及触觉） 植物：叶子、花、根、果实等 动物：从外形、叫声、皮毛、走动方式、它吃的食物等方面来观察柳树树皮：开裂 树叶：是船形的 树枝：很柔软蜗牛蚂蚁玉米合欢树孔雀提出问题蚂蚁是怎样认路的？一棵大树的根究竟有多长？可能……进行猜想牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜测和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。我们和动植物交朋友记录自己喜欢的小动物或者家里养的植物一年内的生长状况。我家的吊兰……我养的金鱼……课件20张PPT。3.我们周围的动植物如何观察动物？ 从外形、高矮、摸皮毛、它吃的食物等方面来观察。猜一猜胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙。 黑夜巡逻眼似灯，厨房粮仓它放哨。名字叫小花，喜欢摇尾巴。 夜晚睡门口，小偷最怕它。长耳红眼睛，走路跳又蹦。 赛跑太骄傲，乌龟把它赢。你认识它们吗？蜗牛蚂蚁壁虎怎样观察植物？放大观察缩小观察 对比观察操作观察 常见的植物有哪些特点？常见的树木： 柳树 杨树等等 常见的花草：狗尾草柳树杨树狗尾草 画眉草(bài)稗草 马齿苋：[xiàn]? 小蓟（jì ） 牛筋草 荠菜蒲公英蚂蚱菜提出我们感兴趣的问题课件28张PPT。 我们周围的动植物 我们周围有哪些动物和植物？观察它们，你有什么发现呢？?1、科学知识：知道生活中常见动植物的名称，初步感知动植物的形态、种类是纷繁多样的。? 2、能力目标（科学探究）：能用各种感官感知动植物的外部特征，并用语言或图画等方式描述所观察的动植物的形态特征。? 3、情感态度价值观：在对动植物的观察活动中，体验合作的愉快，意识到人与自然要和谐相处。 知道周围常见动植物的名称，学会简单的分类方法；活动一：观察研究动物? 天上飞的： 地上跑的： 水中游的：1.陆生植物 2.水 ... ...
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