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课件网) 捕蛇者说 语文版 九年级上 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 激趣导入 很多人会怕蛇，因为被毒蛇咬伤后会危及生命。但是，有的地方的人却争相去捕毒蛇，这是为什么呢？我们一起来学习柳宗元的《捕蛇者说》，从中找一找答案。 21cnjy.com 21世纪教育网 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 积累字词。 腊(xī) 挛踠(luánwǎn) 瘘(lòu) 疠(lì) 莅(lì) 蹙(cù) 啮(niè) 转徙(xǐ) 顿踣(bó) 教学目标 新课讲解 介绍作者 柳宗元(773—819)，字子厚，祖籍河东(今山西永济)，世称“柳河东”。唐代文学家，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”，是“唐宋八大家”之一。其文成就很高，今存《柳河东集》。 柳 宗 元 21cnjy.com 21世纪教育网 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 创作背景 唐玄宗天宝中期到唐宪宗元和初期，战争频繁，先后发生过安史之乱，对吐蕃的战争等，全国户口锐减，朝廷随意增设税收官，巧立名目，旧税加新税使人民负担日益加重，百姓苦不堪言。本文是柳宗元被贬到永州担任司马期间所写。这时他虽然在政治上处于困境，心情抑郁，但他仍关心社会问题，关注民生疾苦，并以著文的形式来表达他改革政治的愿望。 21cnjy.com 21世纪教育网 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 文题解说 “说”是我国古代的一种文体，或叙事兼议论，或议论兼叙事，将叙事和议论结合起来，以说明一个道理。 21cnjy.com 21世纪教育网 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 请听课文朗读 21cnjy.com 21世纪教育网 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 谨食之 (“食”通“饲”，喂养) 非死则徙尔 (“尔”通“耳”，罢了) 通假字 21cnjy.com 21世纪教育网 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 古今异义 向吾不为斯役 (古义：假使；今义：方向) 则久已病矣 (古义：困苦不堪；今义：生病) 以尽吾齿 (古义：年龄；今义：牙齿) 虽鸡狗不得宁焉 (古义：即使；今义：连词，虽然) 去死肌 (古义：去除；今义：到……地方) 21cnjy.com 21世纪教育网 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 一词多义。 得 退 然得而腊之以为饵(捕得,得到) 意气洋洋,甚自得也(得意) 春不得避风尘,夏不得避暑热(可以,能够) 退而甘食其土之有(返回,回家) 是进亦忧,退亦忧(指退出朝廷) 笔力日以荒退(减退,衰退) 退则死于诛(退却) 岁赋其二(征收) 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎(租赋) 赋 教学目标 新课讲解 若毒之乎(你) 更若役,复若赋(你的) 貌若甚戚者(好像) 然得而腊之以为饵(制成) 今吾嗣为之十二年(做,干) 故为之说(写) 若毒之乎(怨恨) 呼嘘毒疠(有毒的) 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎(害) 若 为 毒 教学目标 新课讲解 第一部分 第二部分 理清文章的写作思路。 第三部分 全文共分三个部分。 (1)：交代捕蛇缘由。 (2~4)：主要记叙了蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事情。 (5)：点明全篇主旨。 教学目标 新课讲解 研读分析，突破重点。 （1）本文作者是借什么事来表述他对什么问题的看法？ 本文作者借蒋氏捕蛇一事来表达自己对唐朝统治者向人民征收赋敛问题的看法。 教学目标 新课讲解 （2）这篇“说”在形式上表现为先叙后议，还是先议后叙，还是边叙边议呢？ 本“说”主要采用的是先叙后议的形式。 （3）文中哪些段落主要是叙？哪些段落主要是议？ 课文1~4自然段主要是叙，第5自然段主要是议。 21cnjy.com 21世纪教育网 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 （4）学生齐读第2自然段，概括本段中所反映出的蒋氏的遭遇。 蒋氏一家三代从事捕蛇的差使，蒋氏的爷爷、父亲都死于毒蛇之口，蒋氏自己也是九死一生。 （5）齐读第5自然段，讨论：这段议论性文字的核心是什么？哪句话集中体现了作者的看法？ “ ... ...
