第十九课 奇妙的国际互联网（练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《奇妙的国际互联网》练习 一、读生字词，给加点字注音。 三、根据意思写词语。　　 1.指极远的地方。（ ） 2.很多的山和水，形容路途遥远险阻。（ ） 3.形容距离很近。（ ） 4.什么都有。（ ） 四、写出下列词语的反义词。 普通———（ ） 经常———（ ） 飞速———（ ） 息息相关———（ ） 五、根据课文内容填空。 国际互联网是通过（ ）条“线”把（ ）台电脑连接起来的。这些“线”是（ ）、（ ）和（ ），“线”上飞速流动着（ ）。它与我们的生活（ ）。 六、判断对错。 1.发一封电子邮件，只要几秒钟，世界各地就能收到。（ ） 2.互联网上的信息有的是靠电缆、光缆传递的，也有的是靠无线电波传递的。（ ） 3.互联网给我们的工作、生活带来了极大的方便，沉迷其中也没关系。（ ） 七、阅读 国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……21教育网 1.把（ ）里的内容补充完整。 2.这一段作者运用了（ ）结构来写，用“———�画出中心句。 3.“网上商场”“电子钱包”加双引号，有什么作用？ _____ 《奇妙的国际互联网》答案 一、读生字词，给加点字注音。 zhī zhū；xī；liáo；lǎn； yá；guàng 解析：个别形声字的读音要注意，“逛”不读“kuáng”。 二、辨字组词。 题目　　一封　　汽油　　阅览 　　提高　　挂起　　邮局　　问好 解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点： (1)字形相近，偏旁不同，如“封和挂”。 (2)字形相近，读音不同，如“阅和问”。 (3)字形相近，读音相同，如“题和提”“油和邮”。 三、根据意思写词语。 　　 1.天涯2.万水千山3.近在咫尺4.无所不有 解析：“近在咫尺”在本课指感觉对方离自己很近。 四、写出下列词语的反义词。 特殊 偶尔 迟缓 毫不相干 解析：同一个词语在不同的语境中意思不同，因此反义词可以为多个，如：“普通”的反义词还可以为“特别”。21世纪教育网版权所有 五、根据课文内容填空。 无数 亿万 电缆 光缆 无线电波 文字、图像、声音 息息相关 解析：这几个词语概述了国际互联网的结构、工作原理及与人们的密切关系等方面的内容。 六、判断对错。 1.√ 2.√ 3.ⅹ 解析：互联网有利也有弊，因此，沉迷网络不可以。 七、阅读。 解析：中心句一般在段落的首句或末句。 3.表示特殊含义。 解析：引号的作用有表示特殊含义、表示特定称谓（如“大胃王”）、引用（人物说的话）等。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...