20 浮力 ●考试说明有标准 1．通过实验探究，认识浮力。（b） 2．经历探究浮力大小的过程。（b） 3．知道物体浮沉的条件。（b） 4．知道阿基米德原理。（a） ●考点细化可检测 1．复述浮力的概念。知道浮力的产生原因，知道浮力是一个合力及浮力的方向。 2．会用弹簧秤法测浮力。▲ 3．会对物体进行简单的受力分析，知道漂浮、悬浮、上浮、下沉的概念和特点。▲★ 4．会从物体受力角度或比较密度分析物体的浮沉条件，会判断物体浮沉。▲★ 5．复述阿基米德原理的内容及数学表达式，知道浮力的影响因素。▲ 6．会根据实际情况选用不同方法计算物体所受浮力。▲★ 7．通过阅读课本了解浮力在生活中的应用。▲ ●自主复习忆基础 一、看书后完成下列问题： 1．一切浸在_____或_____中的物体，都受到液体或气体对它向_____托的力，这个力叫浮力。浮力方向总是_____的。浮力施力物体是液体或气体。 2．物体沉浮条件： 比较浸没状态下浮力与物体重力大小 比较物体与液体的密度大小 （1）F浮 G 下沉 →沉底 （1）ρ物 ρ液 下沉→沉底 （2）F浮 G 上浮 → 漂浮 F浮 ____G （2）ρ物 ρ液 上浮→漂浮 （3）F浮 G 悬浮 （3）ρ物 ρ液 悬浮。 3．阿基米德原理：浸在液体中的物体受到浮力的大小等于_____；公式：F浮=_____=_____。 4．计算浮力方法有： (1)公式法：F浮= G排液= m排液g= ρ液gV排。 (2)称量法：F浮= G－F（G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数） (3)漂浮、悬浮（注意这两者的异同）：F浮=G (4)成因法：F浮 = F下－F上 （上下表面的压力差） 5．浮力利用： （1）潜水艇：通过改变_____来实现沉浮。水舱进水，重力 浮力，潜水艇下潜；水下航行时，浮力 重力，潜水艇 浮；水舱排水，浮力 重力，潜水艇上浮。 （2）气球和飞艇：充入密度_____于空气的气体。 （3）密度计的原理是_____，在不同的液体中受到的浮力_____(相等/不相等)，在密度较大的液体中排开液体体积较_____，露出较_____。 二、交流答案、说出疑惑： ●知识框架巧搭建（教师精讲） ●重点难点有引导 例1．金属箔是由密度大于水 的材料制成的。小红取一片金属箔做成中空的筒，放在盛有水的烧杯中，发现它漂浮在水面上，然后她再将此金属箔揉成团放入水中，金属箔沉入水底。比较前后两种情况，下列说法正确的是（ ） A．金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小 B．金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大 C．金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力 D．金属箔沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等 解答：（学生先讲、教师引导） 归纳： 例2．“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到海水的 （ ） A．压强减小，浮力不变 B．压强和浮力都不变 C．压强减小，浮力减小 D．压强增大，浮力增大 解答：（学生先讲、教师引导） 归纳： 例3．如图所示，体积相等的A、B、C三 只球在某种液体中静止时的状态， 球受到的浮力最大， 球受到的浮力最小。 球的密度最大， 球的密度最小。如果三只球的质量相等，则 球受到的浮力最大， 球受到的浮力最小。 解答：（学生先讲、教师引导） 归纳： 例4．小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧秤、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量，如图中a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差一个步骤图d，才能完成探究任务，则d是测量 的。设四个图中弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3、F4。由四个图中____两个图的弹簧秤的读数可以求出塑料块受到的浮力；被排开液体的重力为_____；如果关系式_____成立，就可以得到著名的阿基米德原理。 解答：（学生先讲、教师引导） 归纳： 例5．一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10-4m3，用手将其浸没在水中时， ... ...
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