21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《著名科学家和启蒙思想家》教案 【教学目标】 1.知识与技能 了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响；英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献。2·1·c·n·j·y 2.过程与方法 引导学生在课后整理近代自然科学家和思想家的成就，帮助学生构建和归纳知识体系。 3.情感态度与价值观 引导学生学习科学家的优秀品质，树立追求科 学和真理的精神；分析启蒙思想家的主张，认识到启蒙思想是近代资本主义社会的立国之本；认识爱因斯坦的相对论，结合对原子能研究的看法，理解“科学技术是一把双刃剑”的观点。【版权所有：21教育】 【教学重点】 科学家牛顿、达尔文、爱因斯坦及其主要成就 【教学难点】 启蒙思想家的思想主张及其作用 【教学方法】 主题知识探究的基础上引领学生合作、探究、交流 【课前准备】 多媒体课件、相关视频 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课： 请同学们回顾文艺复兴运动的作用，教师在学 生回答的基础上，因势导入新课：文艺复兴之后，无论是自然科学领域，还是思想文化领域，都取得了辉煌的成就。21·cn·jy·com 欧洲中世纪的封建教会受到猛烈的抨击。这件事就发生在18世纪时期，其中出现几位著名的启蒙思想家。 二、讲授新课 【导入新课】请同学们回顾文艺复兴运动的作用 ，教师在学生回答的基础上，因势导入新课：文艺复兴之后，无论是自然科学领域，还是思想文化领域，都取得了辉煌的成就。2-1-c-n-j-y 欧洲中世纪的封建教会受到猛烈的抨击。这件事就发生在18世纪时期，其中出现几位著名的启蒙思想家。 【新课导学】 一、科学家牛顿、达尔文和爱因斯坦 1、近代科技革命成功的原因。 ①资本主义的产生和发展是大前提，也是根本性的原因。 ②思想自由是重要因素。挣脱封建神学的束缚，促使人们去积极思考探索，对科技进步的促进作用不可低估。 ③科学家的个人因素，没有一代又一代科学家的辛勤忘我的实践探求，科技的进步是难以实现的。 2、近代科技革命的突出表现。 牛顿：天文学，17世纪下半期发现万有引力；数学，微积分的创建；力学，完整的力学理论体系，牛顿三定律。21教育网 达尔文：1859年，生物进化论：物竞天择、适者生存、优胜劣汰；《物种起源》。 查找有关资料，看看地球上的生物是怎样出现的，探究一下有的生物后来为什么灭绝了。 提示：同学们可以到图书馆、 生物实验室、后者互联网手机资料；然后加以整理，归纳出生物的演变概况；最后探索分析某种生物灭绝的可能原因；自然界的巨变、物种自身的演变、生物链断绝引发的连锁反应等。【出处：21教育名师】 爱因斯坦：20世纪初提出相对论。 爱因斯坦提出的相对论成为利用原子能的理论基础。结合实际，谈谈你对利用原子能的看法。 积极作用：原子能发电、放射性同位素治疗和育种等。 消极作用：制造核武器、包括原子弹、氢弹、中子弹等，给人类生存与发展带来巨大威胁。 3、科技对思想的重大作用。通过达尔文的 生物进化论抨击天主教会的神创论和物种不变论；通过爱因斯坦的相对论加深学生对时间和空间的辩证关系、对物质和 运动辩证关系的认识，都有重要意义。 4、在爱因斯坦相对论的讲述中，应多 下些笔墨。因为：相对论在物理学上是一场革命，为原子弹和原子能的应用提供了理论基础；还有相对 论对认识论的重大影响；重要的还在于核武器对当今世界持久的和平与发展构成了极大的挑战、威胁，具有很强的时代特征，学生对此也比较关心。可联系新中国成立后在极其困难的形势下，毛泽东等老一辈无产阶级革命家决定自力更生发展中国的核事业，如今取得的辉煌成就的史实来加深学生对高科技认识的高度。 近代科学技术推动了社会的发展，请举出具体 ... ...
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