课件编号4104598

第9课 虫儿慢慢向前爬 教学设计 (9)

日期:2024-06-16 科目:信息技术 类型:小学教案 查看:90次 大小:123203Byte 来源:二一课件通
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第9课 《虫儿慢慢向前爬》 教学内容:学会使用“复制粘贴”命令 学情分析:天性好奇的三年级学生对绘画相当感兴趣,积极性也非常的高,但是耐挫力和持久力较弱。在学习过程中若是遇到挫折,会大大降低他们的学习欲望。因此,在设置任务时,应考虑到由浅入深、环环相扣,通过小组合作的方式让学生感受到绘画的乐趣。对于三年级来说,抽象的“复制粘贴”命令学习起来较有难度,理解其含义才能真正将这项技能熟练掌握。 教学目标: 【知识与技能】 1、知道前景色和背景色的区别。 2、熟练使用选定工具选取对象。 3、理解“复制粘贴”原理。 【过程与方法】 1、掌握选定、复制、粘贴移动的顺序,并学会合理有序地摆放基本图形。 2、绘制过程中能合理使用“透明”和“不透明”两种模式。 【情感态度与价值观】 培养学生有顺序地进行复制粘贴操作,养成良好的操作习惯。 教学重点 1、“前景色”“背景色”的使用 2、“复制”粘贴“命令的使用 教学难点 1、掌握选定、复制、粘贴移动的顺序,并学会合理有序地摆放基本图形。 2、理解使用“选定“工具选择透明和不透明两种模式的不同效果。 教学准备 本课案图片及“果园捉虫”游戏 教学过程 一、激趣: 1、游戏激趣 出示“果园捉虫”的游戏 生操作,谈感受,引出今天的主角———毛毛虫。 2、欣赏图片。 看到这些美丽的图片你有什么发现? 生:有一个毛毛虫和其他的不一样,好像不是那么逼真,显得很可爱。 生:我也是和他一样的看法。 师:对,这个不一样的虫子是画出来的,画出来的显得格外可爱,同学们想不想也能画出这样可爱的毛毛虫呢? (板书课题) 二、新授: 1、师展示毛毛虫图片,让学生绘制出一节身体。 2、教师具体讲解演示如何复制粘贴出第二节身体。 3、学生操作:粘贴出第二节身体。 4、小结:谁来小结一下复制粘贴的操作步骤。 选中对象———复制———粘贴 5、学生尝试把第二节身体拼接到第一节身体中,发现图形叠加问题。 师:操作过程中遇到了什么问题? 生:拼接时,第二节身体有一小部分盖住了第一节身体。 6、教师操作解疑:工具箱中有个选定工具,它分为两种,一种是不透明背景,它会使选中的图形在移动的时候完全盖在下面的图形上。还有一种是透明背景,选中的图形在移动时是不会遮住下面的部分,所以在拼接身体时,我们要选择“透明背景”。 7、学生进行拼接。 8、要想继续完成剩下的身体,可继续进行粘贴操作,也就是说所复制的对象可 以多次粘贴使用。 9、学生完善身体部分。 10、完善身体: 师:毛毛虫身体绘制好了,但是还缺点什么?你会用到哪些工具? 生:缺少眼睛、嘴巴、脚,可以用到刷子。 组织学生完善作品,提醒学生可以用放大镜来使进行细节处理。 11、保存作品,上交作业 三、拓展: 引导学生绘制“樱桃” 四、展示: 生自荐、师随机查21世纪教育网版权所有 ... ...

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