《礼物》同步练习 含答案

小学四年级语文（上）《礼物》同步练习 一、多音字组词。 hé（ ） zhāo（ ） 和 huó（ ） 朝 huò（ ） cháo （ ） 二、按要求写 词语。 1、写近义词。 招待—（ ） 闪�———（ ） 尊敬—（ ） 愤怒—（ ） 寂寞—（ ） 宽慰—（ ） 信心—（ ） 穷苦—（ ） 孤苦伶仃—（ ） 2、写反义词。 愤怒—（ ） 潮湿—（ ） 凹陷—（ ） 真诚—（ ） 心平气和—（ ） 三、看拼音，写词语。 gū kǔ líng dīng tǔ kēng rù zi rán shāo21世纪教育网版权所有 yá chǐ āo xiàn xīn píng qì hé 21教育网 四、给下面汉字标上正确的声调。 伶ling 褥 ru 捻nian 燃 ran 搓 cuo 陷xian 五、在括号里把能搭配词语的下面画上“ ”。 （真诚 认真）的微笑 （轻松 高兴）愉快 （精神 神情）焕发、 六、按课文内容填空。 1.老婆婆的手像（ ），脸像（ ），牙齿( ) ，两颊（ ）， 可她的眼睛（ ），像（ ）。 　　2.作者描写老婆婆外貌时用了（ ）的手法。 　　3.老婆婆的礼物是（ ）。 　　4.老婆婆家里的“穷”，课文是从（ ）和（ ）两方面来体现的。 七、阅读短文，回答问题。 生命的礼物 那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：　　a捐献我的任一器官和部件。　　b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）　　c捐献下列部件和器官———　　d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。　　以下是亲笔签名和日期。　　真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。　　不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīnpín)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！　　我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiangshang)不说话，最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是我这样老的器官不知还能不能派上用场　　我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”　　（1）给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。　　（2）在文中括号中选择字的正确读音。　　（3）写出下列词语的反义词。　 　残酷—（ ） 延续—（ ） 激动—（ ）　　（4）文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红 点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？ 　　（5）文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指 。　　（6）倒数第二自然段中母亲的话“……只是我这样老的器官不知还能不 ... ...