第10课 好人好事我宣传 教学设计 (1)

《好人好事我宣传》教学设计 一、教材分析《好人好事我宣传》是电子工业-出卷网-出版的《小学信息技术》第三单元的第3课，要求学生在前两课已经初步认识了PowerPoint软件并且学会了简单的插入新幻灯片和文本框的情况下，利用PowerPoint软件独立制作一个宣传好人好事的作品。本课的教学内容主要分为二个部分，即“插入图片”和“调整图层”。 二、学情分析在前两节课的基础上，学生应该已经认识并掌握了PowerPoint软件的一些简单用法，这为学习本课打下了基础。本课的任务比较简单，旨在教会学生如何插入图片以及调整图层，只要学生认真看演示、认真操作、认真思考都能掌握。在教学中，我将发挥学生之间小组合作、互帮互助的精神，让学生在教师指导下，自主、合作、探究，从而“跳一跳摘到果子”。 三、教学目标知识与技能：掌握插入图片和调整图层的一般方法。过程与方法：1.在幻灯片中插入图片；2.调整图片的大小、位置和叠放次序。情感态度与价值观：1.培养学生高尚的道德情操，争做好人好事的意识。2.培养学生设计、制作的能力。 四、教学重难点教学重点:1.在幻灯片中插入图片。2.调整图层的叠放次序。教学难点:1.调整图片的大小及位置。2.调整图层的叠放次序。 五、教学方法情境导入法、任务驱动法、演示法、谈话法、合作学习法。课前分发：第10课素材图片、好人好事宣传稿word版、好人好事宣传图片课中分发：微课（插入图片和调整叠放次序） 六、课时安排一课时 七、教学准备软件准备：课件及素材、PowerPoint03版软件。硬件准备：多媒体机房。 八、教学过程环节教师活动学生活动设计意图情???境???导??入1.顺次播放图片，看一看学雷锋小组活动2.谈话导入：这，就是好人好事，不一 定要轰轰烈烈的豪言壮语，也不需要什么惊天动地的大事业。好人好事，也许就是随手捡起校园里的一片纸屑，也许就是弯腰扶起摔倒的同学，也许是对于陷入困境的人给予力所能及的帮助……老师相信，在咱们身边，一定也有很多这样的好人好事，我们该怎么样更好地宣传它们呢？这节课我们就利用信息技术的方式来制作一个图文并茂的演示文稿，宣传宣传这些好人好事吧！?1.学生观看照片，激发兴 趣。2.学生聆听，培养“从小事做起，争做好人好事”的意识学生思考。以学生身边的好人好事为载体，激发学生上课的 兴趣。在号召大 家学做好人好事的同时，也提出了本节课的学习 任务。新????知????探???究一、插入图片1.学生观看作品。2.学生思考、回答问题。3.学生运行本课目标幻灯片。4.学生小组合作自学5.指名学生演示操作6.学生观看调整图片大小的演示7.学生在学生机上操作，自学探究8.学生归纳、操作演示，其他同学观看9.学生操作10.学生作品展示通过屏幕展示让学生能够更加直 观地欣赏作品。利用教学的直观性原则，先由教师在教师机上演示，学生观看演示，引导学生正确理解知识小组合作学习，有利于培养学生 的团队协作能 力。学生实际操作，对所学插入图片、调整大小和位置的相关知识进行练习和巩固1.教师屏幕播放两种不同类型的作品让学生欣赏（word文件和PowerPoint文 件）2.请学生说说自己的感受。??师小结：图片能直观地表达信息和美化 幻灯片，图文并茂的幻灯片也更容易吸引观众的注意力。3.指导学生打开“夸夸咱班的好人好事.ppt”。4.小组合作，按照课本图10.2所示操作，学习插入图片。师板书:选择“插入→图片→来自文件”5.学生演示操作，插入“清扫人行道.jpg”图片学生评价，教师总结点评。6.教师演示调整图片大小（1）两种方式：A.右击—设置图片格式B.鼠标缩放（2）预设：调整图片大小时比例走形A.锁定纵横比B.斜着拉伸缩放7.小组研究：看图10.4，自学如何调整图片位置8.请学生归纳并演示插入图片和调整图片大小、位置的操作。9.所有 ... ...