课件编号4111092

踏雪寻梅 课件 (1)

日期:2024-05-14 科目:音乐 类型:高中课件 查看:75次 大小:15331850Byte 来源:二一课件通
预览图 1/7
踏雪寻梅,课件
  • cover
课件16张PPT。芳菲田野芳菲田野第三单元混声合唱《乌苏里船歌》 由赫哲族民歌改编的合唱曲,在悠长的前奏音调后,男高音领唱“阿拉赫赫尼那”该呼唤与其它声部的哼鸣相附和,勾勒出了一幅在烟波浩淼的乌苏里江面上,渔民们愉快劳动的生动画面。 三段歌词的主旋律,时而由男高音声部承担,时而由女低音、女高音声部接唱,并在调式与和声织体上做转换,丰满的表达了渔民在江上捕鱼,歌唱丰收,歌唱新生活的赞美之情。 《乌苏里船歌》 合唱的分类 合唱种类以人声的分类为依据,分两大类型 1、同声合唱由同类音色的人声组合而成分,分为三种:男声、女声、童声合唱 2、混声合唱指有女声(或童声)与男声混合组成。种类有混声二部合唱、 三声部合唱、四声部合唱、八声部合唱等。 另外,按有无乐器伴奏分为有伴奏合唱与无伴奏合唱。踏雪寻梅 共 鸣: 指歌者的口腔、胸腔和头腔等共鸣腔体的共振作用。 咬字吐字:声乐理论中,将音分成头、腹和尾。我们说的声母,便是字的头, 韵母就是字的腹,而收音(归韵)便旬字的尾。咬字吐字的过程是出声、引腹、归韵,其要领便是咬紧字头,延长字腹,收准字尾,也即字正腔圆。一个汉字可以分解成字头、字腹和字尾。如“娘”字的字头为“ni’‘,字腹为“a”,字尾应归韵收声到鼻音“ng”音上。在具体歌唱中,我们应该做到:(1)字头咬准要有力。(2)字腹延长不变形。字腹能发出响亮的母音并不多,有a、e、i、0、u等。(3)字尾收声归韵到位。 发声训练 2/4 3 2 | 1 — ‖ 4/4 5 4 3 2∣1 — — — ‖ u lv lu lou wo 训练要求 (1)精神饱满,全身积极地、放松地、协调地演唱。 (2)哼鸣时嘴轻闭打开牙关,喉头自然放松下沉,鼻腔兴奋张开寻找眉心集中哼鸣。 (3)发声时在横膈膜的支持下,喉头稳定,喉部肌肉自然放松,喉咙打开,母音清楚、准确、 声音均衡连贯。作 业课后自己欣赏并学唱下列歌唱中的一首,并在演唱中良好的运用共鸣,清晰地咬字吐字,分别以组为单位进行交流演出。 《在银色的月光下》云南民歌 钟维国改编 《野 玫 瑰》 歌德诗 舒伯特曲 邓映易译 《放 马 山 歌》 新疆塔塔尔族民歌 洛宾译词 黎英海改编谢 谢 聆 听

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~