《地球内部有什么》习题 一、基础过关 1.填一填 （1）地球内部有 、 、 、 等物体。 （2）地球从表面到中心可以划分为三层，分别是 、 、 。 （3）地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球的 ，蛋白相当于地球的 ，蛋黄相当于地球的 。 （4） 是地球的核心部分，温度约为4700摄氏度。 2.当好小法官： （1）地壳在地球各处的厚度是不一样的，海洋部分薄，陆地部分厚。（ ） （2）地幔内部的压力很大，是一种过热状态下的特殊的固态物质，温度大约有5000℃。（ ） （3）科学家可以利用地震波、磁力等，对地球内部情况进行探知。（ ） （4）地幔是地球最外面的一层，由坚硬的岩石构成。（ ） （5）地幔和地核主要由铁构成，所以地球上的铁是取之不尽的。（ ） 二、综合训练 1. 我来选一选： （1）地幔的下面是 ，它是地球的核心部分。 A．地壳 B．地核 C．地心 （2）地壳是地球最外面的一层，它是由 组成的。 A．岩石 B．沙子 C．土壤 （3）地核的半径约为 千米。 A．3800 B．3300 C． 3400 2. 科学探究： 美国科学家提出了一种构想：用炸药把地面炸开一条裂缝，然后往裂缝中注入至少10万吨熔融状态的铁水。灌入铁水的同时，放入一种特殊材料制成的探测器，从而揭开地核不为人知的真面目……地球会同意这项计划吗?你会同意吗?为什么？ 三、拓展应用 1．地球越往内部温度越高，甚至高达几千度，为什么从地下挖出的石油、煤的温度却不高，而且没有燃烧掉呢? 2．地球内部结构有什么特点？ 参考答案 基础过关 1.填一填 （1）煤 石油 火山喷发物 金属矿藏 （2）地壳 地幔 地核 （3）地壳 地幔 地核 （4）地核 2. 当好小法官： （1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）× 二、综合训练 1．我来选一选： （1）B （2）A （3）C 2. 科学探究： 答：地球不会同意，我也不会同意。地球是人类赖以生存的家园，我们要保护她，人类要在保护她的基础上研究她，而不能破坏地球。 三、拓展应用 1.答：石油，煤只存在于地壳一层，不是存在于地球深层，所以温度不会很高，另外它们燃烧需要氧气，在地下没有足够的氧气供给它们燃烧。 2. 答：地球内部划分为三层，分别是地壳 、地幔、地核。地壳是最外面的一层，厚5—70千米不等；地壳下面是地幔，厚2900多千米，温度在1200℃到2000℃之间；地幔下面是地核，厚3400多千米，温度可达5000℃。 《地球内部有什么》学案 一、学习目标 1．能够通过制作地球构造的模型表述对地球构造的探究结果。 2．知道地球内部分为地壳、地幔和地核。 知道地球内部有炙热的岩浆。 3．知道可以用模型方法来研究科学问题。体会科学探究中建立模型的意义。 体验探究的球的乐趣。 二、学习过程 1.课前搜集有关地球内部的资料。（查阅资料、上网等方法） 2.课前搜集有关火山、地震的资料。了解这些现象的产生能告诉我们什么呢？地震发生时、火山喷发的时候有什么特征？ 3.课前搜集关于地球内部的结构特点。可以采取多种方法了解地球内部特点，地球内部到底是什么样的？ 4.根据对地球的了解尝试制作地球构造的模型。可以自己制作，也可以学习小组合作制作。并带到课堂上展示一下。说一说你是怎样制作的？ 《地球内部有什么》教案 教学目标 1．能够通过制作地球构造的模型表述对地球构造的探究结果。 2．知道地球内部分为地壳、地幔和地核。 知道地球内部有炙热的岩浆。 3．知道可以用模型方法来研究科学问题。体会科学探究中建立模型的意义。 体验探究的球的乐趣。 教学重点 学生通过玩模型和学具，知道地球的构造，地壳、地幔和地核。 教学难点 知道地球内部有炙热的岩浆并且知道模型方法是一种科学研究方法。 教学方法 实验操作，小组合作探究 课前准备 有关地球内部情况的资料 (图 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
