课件30张PPT。古人没有文字的时候，用他们的智慧，创造了属于自己的语言。这些语言表达形式简单，却意义丰富。一个小小的绳结就是一个故事，一条穿着许多贝壳的带子就是一本可以阅读的书……下面，就让我们一起走进课文，去感受古人的无穷智慧吧！1.认识9个生字；会写9个生字；掌握多音字“斗”；正确读写“创造、记忆、分别、唯有”等词语。 叶圣陶：(1894—1988)：作家、教育家、出版家、政治活动家。原名叶绍钧，江苏苏州人，早年当过小学老师，并参加新潮社和文学研究会。主编或编辑过《文学周报》《中学生》等。 主要作品：小说《隔膜》《线下》《倪焕之》等，散文集《脚步集》《西川集》，童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等。类lèi历lì状zhuànɡ斗dòu 藏cánɡ乱luàn付fù严yán 厉lì 忆 族 踏 邮 递 寄yìzútàyóudìjì譬如 跳跃 创造 形状 邮递员pì yuèchuàngxíngyóu斗藏踏创造： 奇妙： 分辨： 想出新方法，建立新理论，做出新的成绩或东西。本课指文字的创造。 造句：我们来共同创造和谐社会。 稀奇巧妙(多形容令人感兴趣的新奇事物)。 造句：他的设计方案构思真奇妙！ 辨别。本课指用贝壳记事比用结绳记事更容易区分开不同的事情。 造句：这对双胞胎姐妹长得非常像，让人无法分辨。休想： 经历： 别想；不要妄想。 造句：爸爸让我告诉你，要是不完成作业，休想让他给你买玩具。 ①亲身见过、做过或遭受过。本课指亲身遇到过的事情。②亲身见过、做过或遭受过的事。代替： 分辨： 譬如： 误会： 严厉：以甲换乙，起乙的作用。 造句：他不能去，你代替他去一趟吧！ 辨别。 造句：在大海上航行，单凭肉眼很难分辨出方向。 比如。本课指举例子来说明在创造文字之前的通信方法。 造句：很多蔬菜都含有丰富的维生素，譬如胡萝卜。 误解对方的意思。 造句：很多误会的形成是因为缺乏沟通。 严肃而厉害。 造句：小明从来不敢主动和老师说话，因为他觉得老师很严厉。 严厉 严格都有要求高的意思。 “严厉”着重指对人的态度或手段厉害，不温和，语意较重，多用于对人的态度或对人的处分、惩罚的手段，一般不用于对自己；“严格”侧重于按一定的标准或格式从严要求，认真不放松，语意较轻，多用于法律、制度、态度等，可以对自己，也可以对别人，多含褒义。 1.他对人的态度很严厉，但心地很善良。 2.请严格要求我们吧。帮助 帮忙都有在物质上或精神上援助的意思。 “帮助”强调在别人困难时给予支援；“帮忙”指在别人事多、繁忙时的帮助。 1.好朋友之间应该互相帮助。 2.老人搬家时邻居们都来帮忙了。 点击 听朗读第一部分（第1、2自然段）古人记事的方法。介绍人类在创造文字之前，常用一些奇妙的方法来帮助记忆。 第二部分（第3－5自然段）古人通信的方法。具体介绍了在创造文字之前，一些民族的通信方法。结绳记事 贝壳记事说一说人们到底是用什么奇妙的方法记事的呢？初读课文，说一说本文的主要内容？课文语言简洁、风趣，清楚明了地向我们介绍了古代人类记事和通信的方法。在介绍记事通信方法的时候作者穿插了一些事例，使文章读来更有趣味性。1．一锤定音。(在带点字的正确读音下画“√”) 踏上(tā tà) 战斗(dǒu dòu) 重要(yāo yào) 打结(jiē jié)﹒√﹒﹒√√﹒√2．请根据拼音写词语。 rén lèi lì shǐ yán lì duǒ cáng duì fu xíng zhuàng 人 类历 史严 厉躲 藏对 付形 状3．给句子中加点的词语选择正确的解释。(只填序号) 东西：①中性词，指物品。 ②贬义词，指含有强烈的厌恶之情。 ③褒义词，特指小孩儿，包含着浓浓的喜爱之情。 (1)中秋节那天，我托人送给你的东西收到了吗？( ) (2)这个小东西真可爱！( ) (3)你 ... ...
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