21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版品德与社会六年级《文化风采》第二课时 教学设计 课题 文化风采 单元 四 学科 品德与社会 年级 六 学习目标 1、初步了解一些国家或民族在民俗风情、生活习俗及礼仪上的不同，懂得对不同国家的生活习惯、不同的文化习俗，持宽容、欣赏和尊重的态度。2、 能够借助资料，在分析比较中发现不同国家、地区的人们的生活特点与他们的生活环境之间的 关系，学会联系、民展地认识一个国家。 重点 初步了解一些国家或民族在民俗风情、生活习俗及礼仪上的不同，懂得对不同国家的生活习惯、不同的文化习俗，持宽容、欣赏和尊重的态度。 难点 初步了解一些国家或民族在民俗风情、生活习俗及礼仪上的不同，懂得对不同国家的生活习惯、不同的文化习俗，持宽容、欣赏和尊重的态度。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 小明去斯里兰卡的困惑让我们进入《文化风采》第二课的学习！ 聆听故事 激发学生的学习兴趣 讲授新课 礼仪中的文化①见面礼仪握手： 据说，古代武士常佩长剑，如遇到敌手，便右手挥剑自卫相斗，遇上友人，便伸出右手相握，表示友好和亲近。后来握手逐渐演变成一种常用的见面礼节。鞠躬：日本人相互见面多以鞠躬为礼。比较熟悉的人见面互相鞠躬以二三秒钟为宜；如果遇见好友，腰弯的时间要稍长些；在遇见社会地位比较高的人和长辈的时候，要等对方抬头以后把头抬起来，有时候甚至要鞠躬几次拥抱是欧美常见的见面礼节、贴面吻是法国人常见的见面礼节双手合十：泰国人不习惯握手、拥抱和接吻，对人表示敬意和问候的礼仪就是"拜"（泰国人称"WAI"）：双手合十，举高至头部，手指位于下巴前，并且头部略做鞠躬姿。你还知道哪些见面礼节？我们一起来表演一下不同地方的见面礼节吻手礼：源于古代维京人用手向其日耳曼君主递礼物的风俗，流行于欧美上层社会，是一种仅对贵族已婚妇女实施的礼节。吻手礼一般在室内举行，并且仅限于手腕以下部位，一般是指背。碰鼻礼：是新西兰的最早主人毛利人还保存着一种远古留传下来的独特见面问候方式。主人与客人必须鼻尖对鼻尖连碰两三次或更多次数、碰鼻的次数与时间往往标志着礼遇规格的高低；相碰次数越多，时间越长，即说明礼遇越高；反之，礼遇就低②饮食礼仪吃面条礼仪的不同：有些国家发出生意表示对厨师或主人的赞赏，西方国家表示不礼貌印度只能用右手吃饭。日本人不能用筷子给别人夹菜③馈赠礼仪美国人接受礼物时喜欢当面把礼物打开，同时说声“谢谢”，这样，送礼物的人会觉得对方很喜欢他的礼物。而有些国家的人认为，当面打开礼物是不尊重对方的表现。 面对不同的礼仪，我们应该怎么做？ 入乡随俗④服饰礼仪和敬酒礼仪世界风情画阿拉伯衣服严实、房子窗子小的原因。因纽特人的狗拉雪橇、冰屋非洲人的娱乐和打猎息息相关澳大利亚的绵羊墨西哥的仙人掌思考：不同地区和国家的人们生活特点，与他们的生活环境有什么关系呢？文化保护①阅读课本110页《需要大力拯救的文化》思考： 目前我们多样的文化面临什么危险？②我们该做些什么来拯救我们的文化？ 观看图片、视频讨论讨论 学生不同礼仪，感知文化的多样性树立正确的文化观认识文化面临的威胁，认识到保护文化的重要性 课堂小结 板书 一、文化风采礼仪中的文化世界风情画保护文化 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 暑假，小明和爸妈一起去斯里兰卡旅行，在这里小明发现了一个奇怪的现象，斯里兰卡的人们用摇头来表示同意，用点头表示不同意，这让小明很不习惯！ 21cnjy 文化风采 第二 ... ...
