第4课 复制和移动文章中的内容 教学设计 (1)

课题 复制和移动文章中的内容 班级 5.1 教学目标 知识与技能 1.掌握文本的复制和移动的操作技能。 2.认识复制与移动文字的区别。 3.会用不同的方法选定文本。 过程与方法 在具体操作中培养学生的信息应用能力。 情感态度与价值观 体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持度信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 教学重点 掌握文本的复制与移动的操作技能 教学难点 理解移动与复制的区别，并能够正确、合理、灵活的应用。 课时安排 1课时 教学准备 演示文稿、彩图几幅 教学过程 一．导入 师：今天我们来做个游戏，大家猜猜我做了什么操作？（） 生：（复制） 师板书：复制 师：变出这么多西瓜，小猪要把它们搬回家（师移动西瓜图片） 生：移动 师板书：复制 移动 师：对word文档中的内容不满意时，我们经常会修改文章。今天我们来学习复制和移动文章中的内容。 师板书：复制和移动文章中的内容。 二．新授 师演示PPT 师打开文件“保护鸟类”。 师：让我们来选定红色的文字。 教师演示：运用一种方法选定文字。 师：请打开21页，自学其他几种选定方法。 将练习分发给学生。生完成练习。 师总结： 选定 A.拖动鼠标法：1.移动光标 2.按下鼠标左键向右拖动选定 3 .松开鼠标左键 B.shift 法 1.移动光标 2.按下shift键 3.移动鼠标单击 C.箭头法（） D.shift+左/右键 法 出示PPT 从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚。老和尚正在给小和尚讲故事，讲的是什么呢？从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚。老和尚正在给小和尚讲故事，讲的是什么呢？ 从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚。老和尚正在给小和尚讲故事，讲的是什么呢？ 师：仔细观察，你发现了什么？ 生：有重复。 师：你输入这段文字时，可以怎么做？ 生：复制、粘贴。 师：对（板书： 复制： 粘贴：） 学生完成练习。（直接将师录入好的内容复制、粘贴。） 师：今天来学个小妙招，快捷键。板书：复制：Ctrl+C 粘贴：Ctrl+V 师：学了妙招，我们就要应用，将“和尚讲故事”利用快捷键复制三遍。 生操作。 师：23页的动动手如何做比较好？ 生回答。 师板书：复制———粘贴———修改 生练习。 出示PPT 师：下面是一道语文课中的排序题。 晚上，我做了个梦：向日葵长得又高又大，一个个圆圆的脑袋，就像大盘子，开出金黄色的花儿．．．．． 星期天，爸爸给我一角钱，让我做一件有意义的事。 过了几天，向日葵苗真的长出来了，一颗颗绿油油的。 我用一角钱买了葵花籽，种在院子里，周围还扎了篱笆。 师：请大家来排排序。 师出示演示文稿。师：大家来对比一下，你更喜欢哪种方法？ 师演示一遍，学生完成练习。 三．巩固 完成27页的第2.题 28页的第3.题 四．总结 师：你认为在复制移动操作时，没有哪一步操作它们就完不成？ 生思考。 师板书：选定。 板书设计 4.复制和移动文章中的内容 选定 对谁操作选中谁 复制 粘贴 移动 （Ctrl+C） （Ctrl+V） 修改 教学反思 安全教育 不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。 ... ...