《把文字变得好看些》教学案例 教材分析：? “把文字变得好看些”是让学生掌握如何对文字进行简单的修饰，使得文章更加层次分明、重点突出、具有美感。本课围绕Word?中字体的修饰和变化展开，主要讲解了改变文字的字体、字号和颜色等文字的最基本设置；字体加粗、倾斜和下划线等文字的修饰效果 学情分析：? 学生已经学会了文章的输入、打开与修改以及段落的调整，具备了一定的基础。在以有的基础上，加强对于字的大小、字体、颜色的设置，让文章变得更丰富多彩。 教学目标：? 知识目标：让学生学会改变字号、字体、字的颜色的方法；学会插入艺术字并对其调整位置及大小设置文字的特殊效果，并根据自己的爱好以及文章的实际情况进行适当的修饰，使文章的层次分明、重点突出。2·1·c·n·j·y 技能目标：提高学生的自主、合作、探究能力、动手实践能力、良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。? 情感态度与价值观：教育学生掌握美、欣赏美。? 教学重、难点? 掌握修饰文字的各种技巧，培养修饰、美化文字的能力。? 教法学法：? 情景激趣、任务驱动、自主探究、小组合作、交流展示? 课前准备? 1、知识准备：学生已经会利用WORD打开文章并对文章的段落进行调整。? 2、资源准备：WORD程序、课件以及用于设定任务的文章。 教学过程 （一）创设情境，导入新课 1、课件展示多幅电子报刊作品，引起学生的注意，激发学习兴趣。 2、课件展示教师完成的一篇计算机作文，学生欣赏文字的设置，在美的感受中培养学生的审美情趣，激发学生的学习兴趣。【来源：21·世纪·教育·网】 同学们，今天我们要举行一次作文文字修饰竞赛活动，看谁的文章中的文字最漂亮。 请学生回答，并根据学生回答情况的不同，运用不同的方式引导学生进入本课的学习重点———改变文字的字体、大小、颜色和特殊效果”的学习。 （二）互动学习，掌握要点 通过师生、生生互动，逐步使学生掌握本节课的知识要点。 1、告诉同学们改变的字体、大小、颜色，应该使用格式工具栏中的哪个按钮； 2、通过课件演示文字格式化的过程，学习相关工具的使用； 3、实践操作，自主探索更多的使用技巧和方法，并与老师所教的方法进行对比； 4、教师演示操作步骤：先选择要修饰的对象，然后进行相应的操作。 （1）改变文字的字体：选定文字———单击格式工具栏字体按钮———选择字体效果。 （2）改变文字的大小：选定文字———单击格式工具栏字号按钮———选择字号效果。 （3）改变文字的颜色：选定文字———单击格式工具栏颜色按钮———选择字体颜色。 （4）设置文字的特殊效果：选定文字———单击格式工具栏特殊效果按钮———选择一种字体效果。 （三）任务驱动，深入探究 1、“比一比” 前面我们已经学习了修饰文字的操作方法，接下来我们要比一比，看谁用得最好。请大家看老师出示的作文。 （1）分析作文的文字效果美观； （2）比一比，看谁操作得最快、最美； （3）评比奖励操作得最快1名，最美1名，最有创意1名。 2、“创意”比赛 经过学习和竞赛，同学们基本掌握了文字修饰的基本方法。在竞赛中，一部分同学还取得了较好得成绩，获得了老师送出的奖励，没有获得奖励得同学也不要灰心，接下来还有机会———创意比赛。21世纪教育网版权所有 （1）创作要求：2人1组，利用本节课所学的方法，发挥你的想象力把文字变得好看些； （2）文字修饰完成后，要向大家介绍你的作品：文字的字体、大小、颜色、特殊效果，创意和想法，所使用的方法；21cnjy.com （3）评比奖励：最有创意1-3名，最美1-3名。 通过刚才的创意比赛，同学们已经掌握了“把文字变的好看些”的基本方法，并且能够灵活运用所学的工具进行创作，有的同学的作品还很有创意，希望大家今后大胆创新。21·cn·jy·com ... ...
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