《喜庆吉祥的民间美术》教案 (6)

【美术教案】———《喜庆吉祥的民间美术———剪纸》 （一）教案背景 1、面向学生：中学 2、学科：美术 3、课时：1课时 4、学生课前准备：剪刀、刻刀、红纸、白纸、废本子、胶棒、课前剪好的动物外形 （二）教学课题 喜庆吉祥的民间美术———剪纸（七年级上册第5课） （三）教材简析 这节课集欣赏、工艺制作于一体，表现内容丰富，工艺制作韵味十足，具有特色。通过本节课的工艺制作，使学生了解民间美术的图形及其寓意，尝试学习制作剪纸的基本技法，唤起学生对传统民间美术的关注和热爱，让优秀的民间文化薪火相传。既使学生感受到浓郁的民族气息，同时又培养了学生热爱祖国文化、热爱美好生活的思想感情。 （四）教学目标： 1、了解民间剪纸的基本常识，并能运用适当的剪刻技法装饰纹样完成一个吉祥窗花的剪制； 2、激发学生对民间美术的学习兴趣，弘扬优秀的民族传统文化。 （五）教学重、难点： 1、剪纸的表现手法及其基本装饰纹样的组织； 2、通过学生制作与感受，提升他们对民间美术的兴趣。 （六）教学方法和手段： 为了更好地实现本节课的教学目标，我将会在教学中采用创设情境引导探究式的教学方法，同时借助多媒体音、形、色、动的强大优势，及事先准备好的剪纸半成品进行直观演示，有效地调动学生学习的积极性和主动性。在他们学习的过程中，我主要采取让学生小组合作的学习方式，使他们有充足的时间看书质疑、分析讨论、操作实践，从而培养学生的自主学习意识，掌握解决问题的方法。 （七）教学准备 教师：多媒体课件、实物投影、示范作品 学生：剪刀、刻刀、红纸、白纸、废本子、胶棒、课前剪好的动物外形 （八）教学过程 一、情境导入： 1、视频展示过年的喜庆活动，并提问：（多媒体及视频） 春节期间，我们中国人都喜欢进行哪些活动表现喜庆的气氛？ 2、导入剪纸，板书课题http://www.56.com/u24/v_ODY1NTk2Mjk.html 二、介绍剪纸的基本常识：http://baike.baidu.com/view/25552.htm 1、剪纸的特点： 剪纸主要是以纸为材料，经过剪、刻、染等方法，塑造出各种镂空图案艺术形象，画面美丽而喜气。（学生说，教师板书重点字） 2、剪纸的流派：（屏幕出示南北方剪纸，学生对比其风格特点） 北方：粗犷豪放、造型简练 南方：构图繁茂、精巧秀丽（师补充并板书） 3、剪纸的形式： （屏幕出示各种形式、师生共赏并得出多样的形式）http://v.youku.com/v_show/id_XNjUwMjYzMDg=.html 窗花、门笺、墙画、炕围花、顶棚团花、灯花、喜花、刺绣用的花等。 （师言补充：剪纸形式一般都是依据环境不同而命名的。） 4、剪纸的表现手法：（出示相应图片，学生赏析） （1）寓意法：寿星（蟠桃、仙鹤、老翁） 青云直上（两童子放风筝）、十全富贵（古钱十枚）、百年好合（一株百合花配一个宝盒） （2）谐音法：蝠（福）、喜鹊（喜）、荷（合或盒）、早生贵子（枣、桂、栗子、桂花）、双钱（双全）、连年有余（莲、鱼） 辨一辨：分辨《三多图》的吉祥寓意———http://zhidao.baidu.com/question/487949603.html “佛手、蟠桃、石榴”寓意：“多福、多寿、多子” 猜一猜：出示几张精美作品，学生猜出其运用的表现手法 喜上眉梢鱼跃龙门 花开富贵、花好月圆、吉庆有余等 5、剪纸的表现方法：（出示两幅作品，教师引领学生赏析，对比其不同之处，得出结论，师板书方法。） --阳刻 --阴刻 --阴阳刻结合 （屏幕出示三种方法的具体内容，使学生深入理解） 6、剪纸的基本装饰纹样：（屏幕出示各种纹样，师生共析） （1）详讲： ①月牙纹： ②锯齿纹： 学生先合作探究———教师再详细示范剪法———学生尝试剪法———师巡视辅导并提醒注意安全 （2）略讲圆点纹、水滴纹、柳叶纹、云纹等 找一找：出示几幅剪纸作品，学生判断分别运 ... ...