课件编号4160960

苏教版九年级上册语文第二单元 五《故乡》(教案+课件+习题)(3份打包)

日期:2024-05-05 科目:语文 类型:初中课件 查看:76次 大小:4944732Byte 来源:二一课件通
预览图 0
苏教版,3份,习题,课件,教案,九年级
    《故乡》同步练习 1.对下列句子含义理解有误的一项是( )。 A.本文以“我”回故乡的活动为线索安排情节,有条不紊地写了所见、所闻、所感、所忆。 B.“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情,主要是因为已是冬天,触景生情。 C.文中“闰土”的着墨最多,因为“闰土”的命运就是当时广大贫苦劳动人民的命运,他的遭遇反映了当时中国的社会现实。 D.文中多用对比的写作方法,使形象更为生动饱满。 2.下列划线成语使用正确的一项是(  )。 A.交流会上,李教授通过一系列贴切的比喻把深奥的道理讲得深入浅出,又耐人寻味。 B.他填报志愿时,想报北大,又想报复旦,真是见异思迁。 C.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。 D.那是一张两人合影,左边是一位头发花白的老师,右边是一位文弱的莘莘学子。 3.下列句子标点符号使用有错误的一项是( )。 A.近日,备受关注的“萧山十景”评选活动正式开场。 B.告诉我,哪一个才是我的故乡?我是从故乡走出,还是向故乡回归? C.考生如拿到印刷不完整,套色错位,有破损污染的答题卡,应立即找监考老师更换。 D.“冰冻三尺,非一日之寒”,做好一件事往往需要长期的积累过程,写作更是“路漫漫其修远兮”。 4.下面这段话的横线上,能与上下文恰当地衔接的是( )。 故乡与游子,这似乎是一首永远也唱不完的歌。心理学家分析,人自离开母体,来到这个纷繁扰攘的世界,便有一种回归母体的冲动,每遇到挫折、痛苦与烦恼,回归母体便成为一种本能的心理反映。_____ ,而故乡则是这种回归冲动的曲折反映。 A 因而,母亲与故乡成为文学作品永恒的主题。 B 因而,母亲成了保护神的代名词。 C 因而,母亲时常成为作家、艺术家歌颂的对象。 D 因而,母亲永远意味着亲切与温暖。 5.对作家作品表述有误的是( )。 A.《范进中举》选自章回体长篇讽刺小说《儒林外史》,作者是清代小说家吴敬梓。 B.闰土是鲁迅小说《故乡》中的人物,《故乡》选自小说集《呐喊》。 C.《龙须沟》是人民艺术家老舍先生在新中国成立后戏剧创作的精品。 D.契诃夫在《威尼斯商人》中塑造了维护沙皇专制统治的人物形象———奥楚蔑洛夫。 6.下列句子标点符号使用正确的一项是( )。 A.什么是故乡?生在哪里?哪里就是故乡。 B.气质的形成包括“实”和“虚”两个方面。 C.保尔的一生形象地告诉了我们《钢铁是怎样炼成的》。 D.“把这瓶家乡的水土带在行李箱里,”妈妈说:“它能保佑你一路平安。” 阅读下面的文字,完成后面的题目。 1.现代文阅读。 ①老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。 ②母亲和宏儿都睡着了。 ③我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竞与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。 ④我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。 ⑤我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~