第14课 养花 课件+朗读

课件23张PPT。“养花”能陶冶情操，更能使人身心愉悦。作家老舍在写作之余就热爱养花。他不养奇花异草，也不在乎花的色、香和大小，满院盛开的鲜花不仅得到人们的赞扬，更让老舍先生从养花中悟到人生的真谛。本文以“养花”为题，不仅告诉我们养花的乐趣，更向我们传达了作者对美好生活的热爱。1.认识3个生字；会写5个生字；理解“奇花异草、大雨倾盆、置之不理、秉烛夜游”等词语。 2.有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子。昙花：常绿灌木，主枝圆筒形， 分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片， 花大，白色，生在分枝边缘上，多 在夜间开放，开花的时间极短。享 有“月下美人”之誉。当花渐渐展开后，过1～2小时又慢慢地枯萎了，整个过程仅4个小时左右。故有“昙花一现”之说。循xún昙tán秉bǐnɡ秧yāng砸zá锤子　　斑斓 融化chuíbānróng兴当计较： 门道： 奇花异草： 置之不理：①计算比较。②争论。 做事的诀窍；解决问题的途径。 珍奇罕见的花草。　 造句：初夏的黄山到处可见奇花异草。 放在一边，不予理睬。形容对某人某事十分冷淡。 造句：对于别人提出的意见，不要置之不理。自生自灭： 秉烛夜游：自然地发生、生长，又自然地消灭。形容自然发展，不加干预。　 造句：他搬走了，任那些树木自生自灭了。 拿着燃着的蜡烛在夜晚游玩。　 造句：我们只有舍弃了秉烛夜游的玩念，才能专心致志地勤学苦读。照管　照顾都有“关照”的意思。 “照管”着重于“关照、管理”，多用于对事物(如“这件事由他照管”)，有时也用于对人(如“照管孩子”)。“照顾”着重于“关心，照看”，多用于对人(如“照顾小妹妹”)，有时也用于对物。另外，“照顾”可引申为“考虑到、注意到”，多用于对事物(如“照顾面子”)；还可以表示“特别优待”的意思(如“乘坐车船，要照顾老弱病残”)。“照管”则没有引申义。 1.邻居把他家的小狗托我照管。 2.许多留守儿童缺少父母的照顾。 点击 听朗读第一部分（第1自然段）因爱养花。写作者养花的原因、目的，即“把养花当作生活中的一种乐趣”。 第二部分（第2－6自然段）养花喜忧。从北京的气候讲起，讲到怎样养花，养花有益身心，共享成果以及菊秧被毁等事，从多个方面表现养花的乐趣。 第三部分（第7自然段）养花喜忧。从北京的气候讲起，讲到怎样养花，养花有益身心，共享成果以及菊秧被毁等事，从多个方面表现养花的乐趣。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动又张见识，这就是养花的乐趣。用文中话说一说作者对养花有什么样的乐趣？ 本文主要写了“我”在养花过程中，体会到了“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，须劳动又张见识”这就是养花的乐趣。1．根据拼音写词语。 xún huán jiāo shuǐ jiāo ào yāng miáo 循 环骄 傲浇 水秧 苗2．按要求写词语。 奇花异草(描写花的词语)　 _____　_____　_____ 三年五载(含有数字的词语) _____　_____　_____ 自生自灭(ABAC式的词语) _____　_____　_____无边无际姹紫嫣红万紫千红　百花齐放三心二意三番五次七上八下大摇大摆不慌不忙3．给下列句子中加点的字词换上意思相同的字词，填在括号里。 (1)赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道。(　　　)(　　　) (2)我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。(　　　　)(　　　) (3)送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。(　　　　)．．．．．．．等邀如果由自豪4．请把下列关联词语填写在括号里。 既……又……　　不但……也…… 只要……就……　虽然……但是…… (1)花(　　　　)多，(　　　　)没有奇花异草。 (2)(　　　　)开花，我(　　　)高兴。 (3)我不是有腿病吗，(　　　　)不利于行，(　　　)不利于久坐。 (4)(　 ... ...