六年级下册语文课件－第六章 古诗词和文言文毕业总复习｜人教新课标（2018） (共53张PPT)

课件53张PPT。第六章 古诗词和文言文第一节 古诗词朗读和积累续表续表题型解析 【例1】在诗句中填写上适当的表示颜色的词语，读一读，仔细地体会。 1.（ ）日依山尽，（ ）河入海流。 2.两个（ ）鹂鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（ ）天。 3.春色满园关不住，一枝（ ）杏出墙来。 4.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江（ ）。 解析：题目要求在四个句子的括号里填上适当的表示颜色的词。题中的四个句子，出自不同的四首诗，题目主要考查对于这四首诗的积累情况。同时提出了“读一读，仔细体会”的要求，意在通过“填、读”活动，体会出古诗用字精炼、准确，画面精美，情景交融的特点。回答此类题目的关键是对作品的牢固记忆和积累，可以由诗句想象全诗，进入诗句的情境中，在体会与感悟中完成填空，结合所填的词语，体会字的含义。从此类题目的解答中，我们可以看出古诗文积累的重要性。 答案：1.白 黄 2.黄 翠 白 青 3.红 4.红 【例2】诵读下列的诗句，找出停顿不正确的一组，在其后面的括号内打“×”。 1.床前/明月/光，疑是/地上/霜。（ ） 2.大漠/沙如雪，燕山/月似钩。（ ） 3.七八个/星天/外，两三点雨/山前。（ ） 4.清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。（ ） 解析：题目重点是针对诗意理解，特别是诵读水平的考查，看看我们的古诗词朗读能力如何。这类题目提示我们在古诗文的阅读中要结合对语句的理解，认真体会其中的韵味，反复练习，通过声调、停顿读出作品的意境，提高自己的表达能力。四道题中，第1、2、4句出自唐诗，第3句出自宋词，两种文体在停顿方面有所不同，这是在朗读中应该注意的问题。其中第3句正确的停顿应该是“七八个星/天外，两三点雨/山前”。 答案：3.(×)过关演练 一、下列作家与作品搭配不正确的一项是( ) A.《早发白帝城》———杜牧 B.《梅花》———王安石 C.《暮江吟》———白居易 D.《回乡偶书》———贺知章A二、下列诗句中，朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.门泊/东吴/万/里船 B.白云/深处/有人/家 C.床前/明月/光 D.劝君/更尽/一/杯酒C三、用“/”为下列诗句画出正确的停顿。(在原诗句上作标记) 1.窗 含 西 岭 千 秋 雪，门 泊 东 吴 万 里 船。 2.谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖。 3.姑 苏 城 外 寒 山 寺，夜 半 钟 声 到 客 船。 4.不 要 人 夸 颜 色 好，只 留 清 气 满 乾 坤。//////////// 四、体会诗句的内容，把诗句与其描写的季节连线。 墙角数枝梅，凌寒独自开。 春 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 夏 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 冬 五、在括号里填上带“春”的词语。 （1）（ ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （2）（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （3）（ ）潮水连海平，海上明月共潮生。 （4）（ ）又绿江南岸，明月何时照我还？ （5）（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。 （6）忽如一夜（ ）来，千树万树梨花开。春蚕春潮春江春风春色春风 六、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？ 1.庐山：_____ 2.柳树：_____ 3.小草：_____ 4.春雨：_____ 5.西湖：_____ 不识庐山真面目，只缘身在此山中。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。随风潜入夜，润物细无声。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。6.梅花：_____ 7.泰山：_____ 8.石灰：_____ 9.月亮：_____ 墙角数枝梅，凌寒独自开。会当凌绝顶，一览众山小。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。小时不识月，呼作白玉盘。第二节 古诗词和文言文理解、运用续表续表续表续表题型解析 【例1】阅读下面的古诗，完成后面的练习。 咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁 ... ...