课件30张PPT。雷锋叔叔，你在哪里第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）雷锋 中国人民解放军全心全意为人民 服务的楷模，共产主义战士。他1960 年参加中国人民解放军，克己奉公， 助人为乐，为集体、人民做了大量的 好事，被评为“节约标兵”，荣获“模范共青团员”称号，后来因公殉职，毛泽东主席亲笔给他题词“向雷锋同志学习”。 读一读 céng méng nìng shùn mài tà 曾路过 蒙蒙 泥泞 顺着 年迈 踏着 jīng jí bàn yíng mì à xū xiàn 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 啊 需要 献出méng? nìng蒙泞迈我会认顺bàn yíngxiàn瓣莹棘觅shùntàjícéng 曾荆踏 jīng需xūmài献mì曾蒙多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 这首诗歌讲述了“我们”寻找雷锋叔叔的故事，娓娓地向“我们”述说雷锋叔叔生前做的好事。说一说课文主要写了什么？ 锋fēng 书写指导：左窄右宽，整体结构紧凑，第一和八笔舒展。部首：钅组词：雷锋 先锋造句：我们要学习雷锋精神。音序：F结构:左右 昨zuó 书写指导：左小右大，第七笔竖为垂露竖。部首：日组词：昨天 昨日造句：昨天我忘了写作业。音序：Z结构:左右 冒mào 书写指导：上宽下窄，上部是“曰”不是“日”。部首：口组词：冒雨 冒险造句：妈妈冒雨来学校接我放学。音序：M结构:上下 留liú 书写指导：整体笔画紧凑，上 部左右等宽，注意笔画的穿插迎让。部首：田组词：留下 停留造句：沙漠里留下了探险家的足迹。音序：L结构:上下 弯wān 书写指导：第二横长，托上盖下，“弓”略扁。部首：弓组词：弯弯 弯曲造句：我回家需要经过一条弯弯的小路。音序：W结构:上下 背bēi 书写指导：上宽下窄，竖弯钩 笔画舒展，第六笔是竖不是撇。部首：月组词：背着 背锅造句：妈妈背着我趟过了小河。音序：B结构:上下 洒sǎ 书写指导：左窄右宽，“氵”呈弧形分布。部首：氵组词：洒水 泼洒 造句：警察叔叔不顾汗水洒落依然指挥交通。音序：S结构:左右 温wēn 书写指导：左窄右宽，右部笔 画紧凑，最后一笔横稍长。部首：氵组词：温暖 温水造句：春天来了，天气温暖了起来。音序：W结构:左右 暖nuǎn 书写指导：左小右大，第十一笔撇画舒展。部首：日组词：温暖 暖和 造句：春天来了，天气温暖了起来。音序：N结构:左右 泥泞： 晶莹： 荆棘：因为烂泥而不好走。 造句：路上的泥泞没到脚脖子。 光亮而透明。 造句：雨后，绿叶上的露珠晶莹发亮。 泛指山野丛生的带刺小灌木。 造句：就算路上有再多荆棘，也挡不住我前进的脚步。年迈： 寻觅：年纪大。 造句：那个年迈的大爷竟然在捡垃圾。 寻找。 造句：我在人海中寻觅着你。寻找 寻觅都有找的意思。 “寻找”强调找的过程，可用于口语或书面语。“寻觅”强调寻找过程中的艰难，一般用于书面语。 1.大家都热心地帮这个老人寻找他丢失的包袱。 2.我们四处寻觅，才找到了一颗心形的石头。第一部分（第1、2 节）沿小溪，找雷锋。写“我们”沿着小溪寻找雷锋叔叔，小溪回答了“我们”。 第二部分（第3、4 节）顺小路，找雷锋。写“我们”顺着小路寻找雷锋叔叔，小路回答了“我们”。 第三部分（第5 节）献爱心，是雷锋。“我们”发现，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就在哪里。初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了雷锋叔叔处处想着别人，把爱心洒遍祖国各地的优秀品质。习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”1．照样子，用线把拼音和词语连起来。 shùn lù huā bàn jīng jí jīng yíng 花瓣 荆棘 晶莹 顺路 fēng lì zuó tiān mào yǔ liú xià wēn nuǎn bēi b ... ...
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