2017-2018学年高二语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案：专题12 “龙腾虎掷”的稼轩词（含答案）

南宋中期以后，以辛弃疾为旗手的辛派词人的出现，标志着宋词创作进入了又一个高峰期。辛弃疾善诗文，但以词名世。辛弃疾的词的成就在“以文为词”，具有以下艺术特色： (1)悲壮激烈，发扬奋厉的英雄主义色彩。辛词的基调是英雄主义，坚定的抗战决心，炽热的爱国热情，顽强的斗争精神，豪迈的英雄气概，构成了辛弃疾最有价值的优秀歌辞的基调。 (2)豪放而凄美的风格。稼轩词豪放之中蕴含着一种婉丽凄美的情致，形成豪放而凄美的风格。豪放之中，又能沉咽蕴藉，空灵缠绵，深得浑融深厚之妙。 (3)以文为词的形式解放。辛词在形式、格律、语言手法上大胆创新。用韵绝不限制，不讲雕琢，随意抒写，形成一种散文化的歌辞。 总之，辛弃疾以其独特的英雄壮志和豪情，以文为词，大为扩展了词体的题材范围，形成了沉郁豪壮的主体风格，又兼有婉约深曲和清新质朴的格调，可以说熔铸百家，自由挥洒，多姿多彩。 1．了解辛弃疾的生平和创作成就，以及对后世中国文学的影响。 2．初步体会辛弃疾词以豪放为主导的繁富风格。 3．鉴赏辛弃疾词的思想内容和表现手法。 1．《菩萨蛮》(郁孤台下清江水) 这首词借山水表达了词人沉痛、激愤、忧愁等多种感情，含蓄委婉，跌宕起伏，呈现出“抑———扬———抑”的情感波折。学习时，可反复诵读作品，体会作品一波三折、沉郁顿挫的情感脉络。全词构思十分精巧，无论情思如何转折变化，始终不离眼前的“水”与“山”这两个意象。可思考词人是如何从山、水意象中表现出丰富的历史内容和深沉的爱国情感的。 2．《水龙吟》(楚天千里清秋) 这首词气势雄浑，一气呵成，充分显示了辛弃疾词沉雄豪壮的风格。学习时，可从比喻、用典、借代等艺术手法入手，抓住词中的景物描写和动作描写来领悟作者郁结心头的悲愤之情，鉴赏辛词“以文为词”的手法。 3．《青玉案》(东风夜放花千树) 这首词通过描写甘于寂寞、坚持操守的“那人”，来表达词人自己的志向及高尚的品格。学习时，可体会词的构思及语言特点，在反复诵读的基础上把握词的思想感情及白描、对比等艺术技巧。 4．《丑奴儿》(少年不识愁滋味) 这首词巧妙运用对比手法，突出渲染一个“愁”字，以此作为贯穿全词的线索，感情直率而委婉，高度概括了词人大半生的经历感受。学习时，可抓住“愁”这一词眼，在理解“愁”的含义的基础上，思考词人是如何在《丑奴儿》中抒写“悲凉”的爱国激情的。 第一板块 一、字音识记 1．鹧鸪(zhè)　　　　　　 2.遥岑(cén) 3．玉簪(zān) 4.螺髻(jì) 5．鲈鱼(lú) 6.堪鲙(kuài) 7．倩何人(qìnɡ) 8.揾英雄泪(wèn) 二、词语释义 1．可怜无数山：可惜 2．毕竟东流去：终归 3．江晚正愁余：使我愁苦 4．遥岑远目：远处的小山 5．断鸿声里：失群的孤雁 6．江南游子：客游江南的人，此处指作者自己 7．登临意：登山临水眺望远方的用意 8．刘郎才气：胸怀、气魄 9．可惜流年：如流水一样逝去的岁月 10．忧愁风雨：比喻飘摇的国势 11．倩何人唤取：请 12．红巾翠袖：女子妆饰，指代美人 三、名句背诵 1．西北望长安，可怜无数山。 2．青山遮不住，毕竟东流去。 3．江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 4．落日楼头，断鸿声里，江南游子。 5．把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。 6．可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 7．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 菩萨蛮(郁孤台下清江水) 整体感知 一、作者简介 辛弃疾(1140－1207)，南宋词人，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求和。身为“归正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。 ... ...