专题训练二 (一)新课标40首古诗词鉴赏 一、阅读《关雎》，回答问题。 关 雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 1．这首诗在艺术手法上主要表现为_____和_____，在情感特质上主要表现为以礼节情，体现出健康明朗的风格。 2．“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什么？ _____ _____ 二、2016·河北阅读《蒹葭》，回答问题。 蒹 葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 1．请解释这首诗中“所谓伊人，在水一方”这两句。 _____ 2．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。 D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。 三、阅读《十五从军征》，回答问题。 十五从军征 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥望是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 1．请简要赏析“十五从军征，八十始得归”中“始”字的妙处。 _____ _____ _____ 2．本诗运用了哪些描写？有何作用？ _____ _____ _____ _____ 四、2017·上海奉贤区二模阅读《观沧海》，回答问题。 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1．诗中“竦峙”的意思是_____。 2．对这首诗理解错误的一项是( ) A．全诗借大海雄伟壮丽的景象，表达了诗人豪迈乐观的积极进取精神。 B．“东临碣石”两句以“观”字总领全篇，点明了观沧海的地点。 C．“水何澹澹”两句，动静相衬，写出了大海的全景。 D．“日月之行”四句具体描写了大海吞吐日月星汉的真实景象。 五、2017·苏州模拟阅读《饮酒》两首诗，回答问题。 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 饮酒(十六) 陶渊明 少年罕人事，游好在六经。行行向不惑，淹留遂无成。 竟抱固穷节，饥寒饱所更。敝庐交悲风，荒草没前庭。 披褐守长夜，晨鸡不肯鸣。孟公不在兹，终以翳吾情。 1．两首诗都描写了诗人居住的庐屋，其写作用意是否相同？为什么？ _____ _____ _____ _____ _____ 2．请用自己的话描述“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。 _____ _____ 3．下面哪句诗展现的意境和情感，与其他三句有明显的不同。( ) A．采菊东篱下，悠然见南山。 B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 C．临风一泪思何事，怅望青田云水遥。 D．绿树村边合，青山郭外斜。 六、阅读《木兰诗》，回答问题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄 ... ...
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