《唯一的听众》课件+习题（2课时） +朗读

《唯一的听众》习题 一、基础题 1．看拼音写词语 jiǎn zhí shēng wàng zhuāng zhóng zǔ zhóu 　píng jìng bào qiàn （ ） （ 　 ） （ ） （ 　　 ） （ ）（ ） 2．根据意思写词语 （1）集中所有的物力人力做某一件事情。（） （2）名气和地位。（） （3）无法相信。（） 二、综合题 1．根据要求改写句子 （1）楼区后面的小山上有一片树林。（缩句） （2）毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。 仿照句子，用“尽管”说一句话。 2．“一种力量在我身上潜滋暗长。”这力量指的是什么？ 三、提高题 （一） 5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇———中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了4个学生。 “我侄女是高二一班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了!”被救女生刘红丽的舅舅对记者说。 “哪个老师呢?” “唉……他可是个大好人，大英雄噢!”说着，刘红丽舅舅的眼圈红了。他告诉记者，那是一位男老师，快50岁了。 记者在遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字———谭千秋。他的遗体是13日22时12分从废墟中扒出来的。 “我们发现他的时候，他的双臂象雄鹰的翅膀张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了!”一位救援人员向记者描述着当时的场景。 就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切! “那天早上他还跟平常一样，6点就起来了，给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。女儿还在家里喊着爸爸啊!” 谭老师的妻子张关蓉泣不成声。 1．在文中找出下列词语的近义词。 转眼间--（ ） 清楚--（ ） 叙述--（ ） 2．用直线划出比喻句。 这句比喻句用 比喻 。 3．给这篇短文加上合适的题目写在横线上。 4．这个故事写了谭千秋老师 ，令人感动，摧人泪下，此时，你想说些什么，写下来。 5．这个故事表现出谭千秋是一个 老师。 （二） 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好! 1．解释下列词语意思 大抵：_____ 秉性：_____ 2．用“_____ ”划出梅花秉性的句子。 3．给上面一段话用“\”分层，并写出层意思。 4．这段话，用梅花赞美了怎样的人?你能举出中国历史上几个这样的人物吗?（至少两个） 参考答案 一、基础题 1．简直 声望 庄重 诅咒 平静 抱歉 2．（1）全力以赴 （2）声望 （3）难以置信 二、综合题 1．（1）山上有树林。 （2）这次考试考得不错，尽管只是上升了5个名次。 2．这力量指的是自信的力量 三、提高题 （一）1．转眼间--（一瞬间） 清楚--（清晰） 叙述--（告诉） 2．我们发现他的时候，他的双臂象雄鹰的翅膀张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了!这句比喻句用双臂比喻雄鹰的翅膀。 3．给这篇短文加上合适的题目写在横线上。大爱无疆 4．这个故事写了谭千秋老师舍生救人，令人感动，摧人泪下，此时，你想说些什么，写下来。 我想说，你舍生取义，你用生命诠释了中华民族的师魂，你用生命践行了师德。 5．这个故事表现出谭千秋是一个用生命作支撑，舍身护生的老师。 （二）1．大抵：大概的意思。 秉性：生活习性。 2．愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。 3．第一层（1-2句）：梅花最有骨气的秉性。 第二层（3-5句）：中华好儿男都应该具有梅花的秉性 ... ...