第12章 第2节 感受器和感觉器官 课件（共2课时）

课件21张PPT。第2节 感受器和感觉器官 第1课时 视觉和视觉器官第十二章 人体的自我调节导入新课讲授新课课堂小结随堂训练 想一想你吃饭的情景，当时你都感觉到什么？ 你能说出上述感觉是如何产生的吗？分别来自身体的哪个部位？这些感觉对你完成就餐活动有什么意义？导入新课1.描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能。 2.说出视觉的形成过程及近视、远视的成因和矫正方法，知道近视眼的预防方法。　　 3.体会眼睛对于认识世界的重要性，自觉培养用眼卫生习惯，保护视力、预防近视。学习目标导入新课1.眼球的结构讲授新课眼外肌角膜、巩膜虹膜、睫状体、脉络膜视网膜（有感光细胞）眼 球外膜： 中膜： 内膜：房水 晶状体 玻璃体讲授新课1.角膜 2.巩膜 3.脉络膜 4.虹膜 5.晶状体 6.睫状体 7.视网膜无色透明，感觉非常灵敏。支持、保护眼球。含丰富的血管和黑色素，对眼球有营养作用。控制瞳孔大小，调节进光量。对光线有折射作用。调节晶状体的曲度。含有大量视细胞，是光感受器，产生冲动。2.眼球各部分的功能讲授新课 有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相机的结构分别相当于人眼球的哪些结构呢？你知道照相机的成像原理是什么吗？镜头 瞳孔 底片 视网膜 暗箱的壁 晶状体 光圈 脉络膜 思考讨论 讲授新课讲授新课光线眼球折光系统成像于视网膜感光细胞接受刺激产生神经冲动视神经大脑皮层产生视觉1.视觉的形成原理讲授新课1.为什么无论较近还是较远的物 体，正常人都能看清？ 2.当一个人从低头看书到抬头望向远方时，他的晶状体曲度如何变化？ 3.看近处物体时，眼球处于疲劳状态还是放松状态？想一想讲授新课正常眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上2.近视和远视讲授新课近视矫正近视眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方讲授新课远视矫正远视眼 晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方讲授新课讲授新课讲授新课近视眼和远视眼所观察的同一景色的区别在哪里？ 近视眼看近处的物体看的清楚，远处的物体看的模糊。 远视眼看远处的东西看的清楚，近处的东西看的模糊。讲授新课用眼卫生须知：“三要”和“四不看”一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 二要：看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 三要：要定期检查视力，认真做眼保健操。 一不看：不在直射的强光下看书。 二不看：不在光线暗的地方看书。 三不看：不躺卧看书。 四不看：不走路看书。 讲授新课晶状体、房水、玻璃体视网膜：有感光细胞内容物：眼球壁眼 球（主要）附属结构：外膜中膜内膜：眼肌、眼睑、结膜、泪器眼 的 结 构课堂小结1.眼 的 结 构2．视觉的形成 光线→晶状体（发生折射）→视网膜（成像并刺激感 光细胞产生冲动）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成 视觉）。 3．视觉异常 （1）近视：眼球的前后径过长（真性近视）或晶状体的 曲度过大（假性近视），成像于视网膜前方；配戴适度 的凹透镜矫正。 （2）远视：眼球的前后径过短，成像于视网膜后方；配 戴适度的凸透镜矫正。课堂小结1.某同学不注意用眼卫生，沉迷于电子游戏，不但会影响学习，还会因近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增加而形成近视。这一结构是（ ） A.晶状体 B.视网膜 C.睫状体 D.玻璃体A随堂训练2.视觉形成过程中，外界物体产生的光线，形成物像、最终产生视觉的场所依次为（ ） A.角膜、大脑的视觉中枢 B.视网膜、视网膜 C.视网膜、大脑的视觉中枢 D.大脑的视觉中枢、大脑的视觉中枢C3. 如图是眼球结构示意图，请据图回答： （1）能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号___所示结 构。 （2）白种人的蓝眼睛是因为标号___结构的颜色是蓝色的。 （3）近视眼是由于 ... ...