第28课 彩色的非洲 课件+朗读

课件36张PPT。世界五彩斑斓，不同地域，不同的民族风情，令人神往。这节课让我们放眼非洲，跟作者一同到非洲走一走，欣赏彩色的非洲。彩色的非洲28助读资料初读感知结构主旨深入感悟当堂检测1.认识14个生字；读读记记“充沛、粗犷、篝火、目不暇接”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。（重点） 3.领悟文章的表达特点。（难点）非洲　 非洲位于东半球的西部，为世 界第二大洲。非洲的地形以高原为 主，因高原面积广大而被称为“高 原大陆”。非洲有三个世界之最： 非洲东部的东非大裂谷是世界陆地上最长的裂谷带；非洲的撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠；刚果盆地是世界上最大的盆地。在非洲生息着不同肤色的居民，其中黑色人种约占三分之二。 chì ránɡ pèi 炽热 　瓜瓤　 充沛脉灿烂多彩。本课形容非洲的美丽。 造句：这色彩斑斓的玛瑙真好看！ 温度高；极热。本课形容太阳极热。 造句：炽热的阳光烤得大地都要冒火了。 深蓝色。本课指海是深蓝色的。 造句：湛蓝的天空中飘着朵朵白云。 充足而旺盛。本课指阳光和雨水充足。 造句：今年夏天，这里的雨量充沛，光照充足。斑斓： 炽热： 湛蓝： 充沛： 比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。本课指蝴蝶工艺品的一种颜色逐渐和其他颜色混合。 造句：八路军渗透到敌营内部，摧毁了指挥部 。 本课指一种农作物。 造句：木薯又称南洋薯、木番薯、树薯，是大戟科植物的块根。主要分布于热带地区。 强壮勇猛。本课形容非洲音乐的特色。 造句：蒙古汉子身体强悍，不乏摔跤的好手。 渗透： 木薯： 强悍： 豪放、粗豪。本课形容非洲音乐的特色。 造句：黄土高原孕育了一代代性格粗犷的陕北人。 许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。本课指许多鲜花色彩纷繁。 造句：公园里繁花似锦，引来了一群蜜蜂。 指东西多，眼睛都看不过来。文中形容各种美丽的蝴蝶工艺品让人的眼睛都看不过来了。 造句：商店里的杂货琳琅满目，让人目不暇接。粗犷： 繁花似锦： 目不暇接：课文的主要内容是什么？课文写了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，表达了作者对色彩斑斓的非洲的赞美以及热爱之情。第一部分(第1自然段)总写非洲是个色彩斑斓的世界。 第二部分(第2－7自然段)作者从骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采等多个方面描述了七彩的非洲。 第三部分(第8自然段)抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。核心问题： “非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”表现在哪些方面？ 串珠问题： 1.从哪里可以看出非洲的植物世界是彩色的？ 2.作者怎样描写非洲的动物世界是彩色的？ 3.如何理解开头的“色彩斑斓”和结尾的“多姿多彩”的意思？在全文中有何作用？ 4.课文在结构上有什么特点？在富裕人家的餐桌上，牛排上有殷红的血，水果沙拉五光十色，各种饮料像是流动的颜色；在不太宽裕的家庭，木薯是粉红的，香蕉是金黄的，西瓜是红沙瓤的，取之不尽的芒果则黄中透红。作者把“富裕人家”和“不太宽裕的家庭”对比来写，选取不同颜色的食物交替出现，更突出地表现了非洲食物色彩的多样性。 这段运用了什么写法突出食物的多样性?如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。体会场面描写的作用。这是作者描绘的篝火晚会的热闹场面。“流动的、五彩的旋律”是指非洲人穿着色彩绚丽的衣服翩翩起舞的情景。“彩色的涌动与无限的活力”是作者由这欢庆的场面引发的感慨，表明非洲的色彩美让人兴奋， ... ...