时间:60分钟 满分:100分 得分: ? 一、哪面小旗上的拼音是正确读音呢?请涂上你喜欢的颜色。(12分) 二、看拼音,写词语。(10分) 三、比一比,再组词。(6分) 四、选择正确的词语填空。(6分) 精心 精彩 精致 1.这个风筝制作得很( )。 2.那场比赛( )极了。 3.这只鸽子的翅膀受伤了,我们要对它( )照顾。 五、按要求完成练习。(8分) “实”的部首是 ,除去部首还有 画。它的解释有:A.富足。B.植物结的果。C.真诚。D.充满。? 下面的“实”分别是什么意思?请选择合适的选项。 1.我们的生活很充实。( ) 2.珍妮很害怕,所以不敢说实话。 ( ) 3.秋天到了,果实成熟了。( ) 4.再富实的家底儿,也经不住你这么浪费。( ) 六、按要求完成下面各题。(16分) 1.把下面的句子补充完整。(4分) (1) ,但是我们不要灰心。? (2)因为仔细观察竹子的各种形态, 。? 2.让句子更加生动。(4分) (1)张骞穿越荒漠。 (2)羽毛落下来。 3.照样子,写句子。(4分) (1)他们终于等到一个机会逃了出来。 终于 。? (2)天鹅一碰到水,就挣脱了缅伯高的手。 一 ,我就 。? 4.给下面的句子换一个说法。(4分) (1)难道文同不是闻名中外的画家吗? (2)张骞怎么会忘记自己的使命呢? 七、根据课文内容填空。(12分) 1.有了井水的 ,齐国的庄稼慢慢 了,百姓也 。? 2. ,礼轻情意重。? 3. ,秋收冬藏。? 4. ,鳞潜羽翔。? 八、课内阅读。(8分) 文同在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子。无论春夏秋冬,阴晴雨雪,他都去竹林观察竹子的生长变化,琢磨竹枝的长短粗细,叶子的形态、颜色。每当有新的感受就回到书房,铺纸研墨,把心中的印象画在纸上。日积月累,竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中。只要凝神提笔,在画纸前一站,平日观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹,他都非常从容自信。画出的竹子,无不逼真传神。 1.写出下列词语的近义词。(2分) 著名—( ) 出现—( ) 2.用“ ———画出文同观察竹子的语句。(3分)? 3.读了这篇短文,你明白了什么道理呢?(3分) 九、课外阅读。(7分) 程门立雪 杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习,非常尊敬老师。 有一次,他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案,他们冒着鹅毛大雪,一同去请教大学问家程颐。 他们走到程颐家门口,守门的童子说,先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说:“咱们就在这儿等一会儿吧!”他俩一声不响地站在门口,静静地等着。雪花在天空中飘舞,不一会儿地上便积满了雪。寒风吹得他们直打哆嗦。可是他们没有去擦身上的积雪,也没有跺一跺冻僵了的脚。 过了很久,程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着,就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪,心疼地说:“外边雪这么大,为什么不早进屋呢?” 杨时望着程颐慈祥的面容,说:“老师,您在休息,我们怎么能惊动您呢?” 程颐被他们尊师好学的精神感动了,详细地解答了他们的问题。 1.联系上下文,写出下面词语的近义词。(2分) 尽早—( ) 慈爱—( ) 2.“老师,您在休息,我们怎么能惊动您呢?”把这个反问句改成陈述句。(2分) 3.从这个故事中你学到了什么?(3分) 十、看图写话。(15分) 仔细观察图片,文中的小男孩在做什么?他做得对不对?你会怎么劝他?把你想说的话写下来吧! 第八单元提升练习答案 一、chuán ái lèi jìn pù chónɡ 二、1.记住 虽然 吃苦 达到 2.胸怀 3.百姓 一齐 挖井 庄稼 干枯 三、吃苦 ... ...
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