曹刿论战 课件

课件192张PPT。同学们，早上好！曹刿论战《左传》战争文化 请你说出关于战争的古今名言两条战争文化名人言战兵民是胜利之本。 　 敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打(毛泽东) 是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。(春秋·孙武) 　　得道者多助，失道者寡助。(战国·孟子) 　　天时不如地利，地利不如人和。(战国·孟子) 　　用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国·诸葛亮) 　　名人言战知识抢答： 《孙子兵法》的作者是谁？他是什么朝代的人？ 孙武，春秋时期战争文化“千里走单骑”这个故事的主人公是谁？它出自哪一部描写战争的著名小说？关羽，《三国演义》战争文化知识抢答： 谜语。请猜军事成语。 （1）“神农布阵”； （2）“军事论文”。 草木皆兵、纸上谈兵战争文化天下兴亡匹夫有责 官渡之战、巨鹿之战、 赤壁之战、淝水之战、 说一说 古代“以少胜多”的战例及相关人物。曹操、周瑜苻坚、谢安曹操、袁绍项羽、章邯 大家知道哪些以弱胜强、以少胜多的战役？官渡之战 赤壁之战 淝水之战 工农红军反围剿的战争 淮海战役古代战争场面古代战争场面古代战争场面古代战争场面驰骋疆场驰骋疆场曹刿与鲁庄公谈论作战条件曹刿论战曹刿论战古代的战车 欣赏了这些图片后，你对战争有哪些感想呢？请说说吧！曹刿论战 知识与能力目标： 1、积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。 2、了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。 过程与方法目标： 1、把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。 2、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。 情感、态度与价值观目标： 学习曹刿国家兴亡、匹夫有责的爱国精神。 1、理清行文思路，背诵课文。 2、体会课文剪裁得当的叙事特点。 3、理解曹刿关于战争问题的论述。 4、正确理解曹刿、庄公的人物形象，以及曹刿的“远谋”和庄公的“鄙”。1.了解曹刿的战略思想。 2.学习课文围绕中心，突出重点，详略得当的写作特点。 3.了解“之”、“其”的用法。学习重点：《左传》 《左传》传说是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，保存了我国自公元前722年以下二百多年间的许多史料。 《左传》原名《左氏春秋》，亦称《春秋左氏传》，与《公羊传》《谷梁传》合称“《春秋》三传”。 《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。 相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。 《左传》简介《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传” 《左传》与《公羊传》 《毂梁传》合称“春秋三传”。小知识：春秋三传： 左传谷梁传公羊传春秋三传其中成就最高的是《左传》作者公羊高作者谷梁赤作者左丘明 《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书，记事起于鲁隐公元年（前722年）止于鲁悼公四年（前453年）。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。由于《春秋》记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而《左传》叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为《春秋》作了较为详备的注释，所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。 《左传》保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。关于《左传》关于历史散文体例 历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三 ... ...