1.3人生之旅（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 苏教版六年级1.3人生之旅教学设计 课题 1.3人生之旅 单元 1 学科 科学 年级 六年级 学习目标 1.能够对人的一生划分为几个时期进行探究，并且有依据地自行划分人的一生；2.能够用不同的方法预测自己长大后的身高；3.能够探究婴幼儿和老年人的生活，写出调查报告。4.愿意与他人合作交流；意识到尊老爱幼是一种美德。 重点 能够用不同的方法预测自己长大后的身高。 难点 能够对人的一生划分为几个时期进行探究，并且有依据地自行划分人的一生。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语：哪一种动物开始用四条腿走路，后来用两条腿走路，最后用三条腿走路 （打一字） 谜底：人对，是人。在生命的早晨的时候，是软弱无助 的孩子，他用两手两脚爬行；在生命的中午，他成为壮年，用两只脚走路；到了老年，他需要扶持。因此拄了拐杖，作为第三只脚。今天我们就学习《人生之旅》了解人的生长分几个时期。板书课题《人生之旅》。 引发学生想象空间，思维发散。 由故事中的问题很自然的引发学生进入问题，激发学生进入情境，进入学习状态。 讲授新课 一、讨论：人的一生可以划分成几个时期1．出示人一生中各个时期的图片。2．谈话：古希腊神话故事说的是，人的一生要经过幼年、成年、老年三个阶段（板书：幼年--成年--老年）。除此之外，还可以怎样划分人的一生？你能给你划分的各个时期起个名称吗？3．请把你的划分记录在自己的记录单上。4．请你在小组里交流一下你是根据什么来划分的，是怎样来划分的。按照人的生理标准：幼年--青春期--成年--老年 人的一生可分为7各阶段：胎儿期--婴幼儿期--学龄期--青春期--青年期--成年期--老年期 5.你知道古代的孔子是如何来划分的？孔子在《 论语·为政》 中说到：吾十有五而志于学， 三十而立，四十而不惑 ，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。意思：三十岁能够自立；四十岁能不被外界事物 所迷惑；五十岁就明白所谓的命运；六十岁，能明白是非，好的坏的自己能辨别；七十岁时的时候，你在为人处事的方方面面都成熟。6.轻松一下猜猜看：下列词语是人生那个阶段？努力工作 （青年期） 十月怀胎（胎儿期）牙牙学语 （婴幼儿期）勤奋学习（学龄期）生长迅速 （青春期） 抚育后代（成年期）颐养天年（老年期）7.出示：成长各个时期的照片。8.看一看教材上爱因斯坦的照片，说说都是什么时期的。爱因斯坦，犹太裔物理学家。他从小不很聪明， 三岁还不会说话。被老师说是将来“一事无成”，他的父亲也不看好他。但他通过努力学习、刻苦钻研，于1905年建立了狭义相对论和提出了光量子理论，1902年又建立了广义相对论。1921年，爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖。照片分别是：少年期、中年期和老年期。二、预测自己的身高1．出示P8上面的一组照片 ，谈话：这是一个人从小到大和父亲的合影，有趣吗？从他们两人不同阶段的合影中，你有什么发现？他们的身高为什么越来越接近？ 从这一组照片中，我们发现这个小孩慢慢长大了，他们的身高从原来相差很多，到越来越接近了。2.预测自己长大后的身高。 （1）提出 问题：老师发现，我们班有的同学长得也很快很高，那是不是会越来越高无休止地长下去呢？而也有的同学却长得很慢，他们是不是就长不高了呢？你们想不想知道自己长大后身高多少？ （2）学生自学书上几种预测身高的方法。 （3）汇报书上介绍了哪些预测身高的方法？（根据学生的介绍，教师及时告诉学生到哪里去查表，怎样查表，怎样利用公式计算）a.可以根据父母的身高预测：男孩成人后身高=（父亲+母亲身高）÷2×1.08 女孩成人后身高=（父亲身高×0.928+母亲身高）÷2b.可以根据现在的身高预测： 成人后身高= 现在身高× ... ...