21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版本《品德与社会》六年级《生命的奥秘》第三课时 教学设计 课题 1.1生命的奥秘 单元 第一单元 学科 品德与社会 年级 六年级 学习目标 学生了解人生的各个阶段的特点，发现各个阶段的美好 2、初步了解生老病死的客观规律，从而树立珍惜生命，热爱生活的人生态度。 重点 人生的各个阶段的特点 难点 生命短暂，如何珍惜 教学过程 课前准备 收集有关死亡感悟的名言 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示图片：人的一生提问：同学们知道这个图反映的是什么吗？ 观看图片回答问题 激发学生学习兴趣 我们的爸爸妈妈，上有老，下有小。 压力非常的大，我们一定要听爸爸妈妈的话，帮爸爸妈妈做力所能及的事情，替爸爸妈妈减轻负担！五、老年阶段六、提问：如果在童年、少年、青年、中年、老年这五个人生阶段中进行选择，你最愿意停留在哪个年龄 阶段？为什么？七、人生归属1、提问：著名的作家萧伯纳说：“我早就知道无论我活多久,这种事情迟早总会发生的”，你知道“这种事情”是指什么吗？不论人生是一帆风顺还是历尽磨难，有一点是绝对公平的，那就是每个人的生命都只有一次。在这个世界上，每时每刻都有人正在出生，也有人走向死亡。生老病死是一种自然规律谁也不能将它改变！2、提问：面对有限生命，我们该做些什么呢？a、写错了字可以重写，做错了事可以改正，而生命一旦失去便无法重来，所以我们要好好珍惜！b、好好努力活着，努力让每一天过得充实而有意义，当我们告别世界的时候才不会留下遗憾！C、保持健康的生活方式，可以尽量让生命延长！3、齐读课本第九页的名人名言将你收集名言分享给大家 4、认识了“诞生———成长———死亡”的生命立场，你有什么感想？ 聆听歌曲分享童年趣事写寄语聆听歌曲展望少年阶段思考：长大想要从事的工作观看视频回答问题观看视频 通过耳熟能详的歌曲，将学生的思绪带到美好的童年通过分享童年趣事，学生感知童年的美好进入初中，意味着学生进入少年阶段，通过展望少年阶段，激发学生对少年阶段的向往学生通过说一说长大想要从事的职业，对青年阶段的重大抉择有一定的认识意识到父亲母亲现在的压力，激发学生报答父母的心情引发学生思考，面对有限的生面，如何发挥无限的价值通过这个视频，告诉学生，身体健康的重要性！ 课堂小结 播放视频《人生就像坐一台公交车》 通过观看，让学生思考生命。 板书 生命的奥秘3人生的阶段人生的归属 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 生命的奥秘 第三课时 粤教版 六年级下 导入新知 同学们知道这个图反映的是什么吗？ 21cnjy 新知讲解 你们知道这首歌是有关什么内容的吗？ 21cnjy 童年是无忧无虑的，是每个人心底最美的回忆。 21cnjy 新知讲解 你的童年有哪些有趣的事情呢？请分享给大家！ 新知讲解 我们六年级了，马上就要升入初中，告别童年了，请你写段话，致我们逝去的童年！ 21cnjy 新知讲解 你们知道这首歌是有关什么内容的吗？ 这首歌是《小小少年》，少年时期我们增加的不只是烦恼，还有探索的热情！ 21cnjy 新知讲解 当我们在初中、高中阶段时，刚好是你们的少年阶段，对你们的少年阶段，你们有什么展望呢？ 中考、高考可以说是你们最先接受的挑战，我希望各位能够抓住机遇，不畏挑战，为美好未来奋斗！ 21cnjy 新知讲解 青年人有充沛的精力，饱满的热情。韶华正好，人生有无限的机会在等待我们 新知讲解 进入青年阶段，我们会面临很多选择，其中最为重要的就是选择我们的职业！，说一说你的长大后想从 ... ...
