21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 社会主义核心价值观 1年级《爱国》第二章 教学设计 课题 《爱国》第二章 单元 1单元 学科 社会主义核心价值观 年级 1年级 学习目标 1.通过学习让学生了解祖国的河流、山川，知道祖国的历史文化及遗迹。 2.初步培养学生爱国主义，使学生产生民族自豪感。3.通过活动让学生认识个人对祖国的依存关系，将爱国之心转化为报国之行。 重点 1.初步培养学生建立民族自豪感。2.让学生初步了解祖国历史文化，继承并弘扬。 难点 帮助学生建立爱国主义精神，培养其民族自豪感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲（我和我的祖国），吸引兴趣。追问：听了这首歌曲，你们此时有什么想法呢？大家一起来说一说吧！交流讨论：同学1祖国是我们的“母亲”。同学2我们和祖国紧紧相依。同学3我们爱我们的祖国，歌唱我们的祖国。同学4我们赞美自己的祖国，热爱自己的祖国。………… 小结： 同学们，我们的祖国有许多的名川大山，风景秀丽，物产丰富，你们热爱自己的祖国吗？出示课题：下面我们一起来学习第二章《爱国》。 思维发散 小组形式讨论。 由问题，引发思维，直奔课题，激起学生的学习兴趣。 讲授新课 （一）请听故事《共同的名字》请两名学生分角色朗读 或表演1.讨论：你能说出我们国家一些著名的高山和大河的名称吗？学生交流、讨论，然后小组代表发言。学生：山东的泰山，风景壮观、奇美。学生：陕西西安的华山，天下闻名。学生：中国有一条“几”字形的河流，它叫黄河。学生：我国最长的内陆河塔里木河。2.交流讨论：同学们，你们还知道我国的哪些河流呢？一起说一说吧！3.拓展延伸：你们还知道我国有哪些河流和山川？举例说一说。举例：（1）雅鲁藏布江（2）嫩江（3）福建武夷山4.交流讨论：思考：你们此时对我们的祖国有什么认识呢？（1）我们的祖国有许多的河流和山川；（2）我们祖国的山川风景美丽、奇特；（3）我们的祖国面积辽阔；（4）……5.拓展延伸：你们知道中国的五岳分别是哪五岳吗？东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。6.交流讨论： 同学们，你们觉得我们祖国的山河怎么样啊？一起说一说吧！提示：可以说一说河流、山川的特点。（二）拓展馆1.我爱祖国山河美 我们的国家地域辽阔、山川河流众多，风景各有不同，我们的祖国有很多雄伟壮丽的山河景观，你们想去哪里看看？赶快来看一看吧！举例：说一说，看一看。（1）我想去看长江，因为它像巨龙。（2）我们南方的珠江也很美。我想去黄山游玩，爸爸说那是中国最美的山。桂林山水才美呢，美得就像一幅画。那儿的象鼻山太像大象了，鼻子都伸进江里喝水了！拓展延伸1：你们还知道哪些美丽的地方呢？举例：1.黄果树瀑布2.珠穆朗玛峰拓展延伸2：知识累积1.长江是中国第一长河，长江发源于青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧，干流流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省（自治区、直辖市），在上海市崇明岛注入东海。2.黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉。交流探讨：同学们，你们对我们祖国的山河还有哪些了解呢？大家快来一起说一说吧！2.我爱祖国的历史文化 我们国家历史悠久，上下五千年的历史文化凝聚成了我们现在的文化精华。接下来我们一起来看一看吧！ 举例：（1）爸爸说，我们祖国有悠久的历史。（2）我知道，我们国家还是四大文明古国之一呢。（3）那你知道我国古代的四大发明有哪些吗？（4）我知道，指南针、造纸术、印刷术、火药。（5）我会背《三字经》。“人之初，性本善，性相近，习相远……”（6）我喜欢唐诗《咏鹅》。“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”你喜欢吗？（7）我喜欢毛笔书法。你看这是我的作品。（8 ... ...
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