21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 ( http: / / www.21cnjy.com / ) 在学习中作文，在作文中学习 ———学科作文教学的基本观点 学习是学习，作文是作文，这是固有的观念。 学习是作文，作文是学习，这是融合和突破。 在学习中作文，让作文言之有物；在作文中学 习，让作文言之有用。围绕学习而作文，为了学习而作文，带着作文去学习，让作文和学习携手共进，打通学科，融合文理，开创新的作文教学之路，形成高效自主的学习方式。 注明：学科作文是钟传祎老师独家探索的作文理念，并配套研发各类教学资料，该体系已注册商标，任何单位及个人未经允许擅自转载，均需承担法律责任。 数学作文：我是小导游 【我要做到】 1.我会了确定位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置。 2.我能利用直尺、量角器等工具，在老师指导下认真绘制导游线路图，能准确运用方向和距离两个条件描述线路图。 3.我能根据所绘制的线路图，有序介绍这处景物，并选择主要景点通顺、具体地向他人介绍。 【学习内容】 人教版四年级数学下册第二单元《位置与方向》 【课堂笔记】 1.老师提出的绘图要求是： 2.我绘制的是哪儿的线路图？有哪些主要景点？请用上准确的方位词有序说说。 3.我最喜欢线路图上哪一处景点？它的与众不同之处是什么或有什么特点？ 4. 对我展示的导游图，以及我的游览线图介绍，老师和同学的评价如何？ 【知识链接】 （一）关于位置与方向绘图的儿歌： 东西竖， 南北平， 中心要与起点重。 （二）古诗中的景 白日依山尽，黄河入海流。———唐·王之涣《登鹳鹊楼》 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。———唐·李白《朝发白帝城》 春江潮水连海平，海上明月共潮生。———唐·张若虚《春江花月夜》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？———唐·白居易《忆江南》 （三）猜谜语 一张嘴，两条腿；走遍山山和水水。（打一种职业）。 【作文导图】 【作文课堂】 哇哇老师：这次习作就请同学们介绍一处景点。由于游览，参观的顺序往往是串联各个游览点的线索，所以写作是要特别注意脉络清楚，让游览.参观者随着你的游览足迹去走，才能了解你的游览过程，产生身临其境的感觉，受到感染和启发。如果你能顺游路把内容写得清清楚楚，那么对于游览者来说就如同看一张导游线路图，一目了然。 喳喳：数学课上我们学习绘制了校园、动物园等地方的线路图。线路图的绘制很好地帮我们理清了游览的顺序，让我们能按照方位有序介绍景点。 哇哇老师：是呀！我们可以运用数学课上学到的知识帮助我们来写作。我们以熟悉的学校为例，可以按照方位顺序从大门—花坛—教学楼—操场进行介绍，也可以适当调整顺序，只要合理就行。 吉吉：那我们是不是还可以根据线路图来编写习作的提纲呢？ 哇哇老师：你的想法很好！ 下面就是一位同学编写的习作提纲： 我们学校是一所省级实验学校。那里有漂亮的喷水池，有大型体育馆，有宽阔的操场，尤其是紫藤长廊，更给它增添了几分迷人的色彩。 走进学校大门，向西行走二、三十米，便是学校的紫藤长廊。这里是植物的世界。（介绍长廊的四季植物） 穿过长廊，往南看，便可看到孩子们最喜爱的活动场———操场。（介绍操场） 操场的东面是读书学习的乐园—教学楼。 …… …… 瞧他的方位词用得多好。 吉吉：我觉得不能面面俱到把所有的地方逐一不漏地写出来。应该有所选择，抓住几个最突出的景点具体描写。这样有详有略才会给人以深刻印象。《颐和园》一文就是重点写了长廊 、万寿山、昆明湖等几处景物的特点 喳喳：我们可以学习课文《长城》的写法，用上列数字、打比方等方法写出景物的特点。 哇哇老师：你们太棒了！能从学过的课文中学习写法，能学以致用，相信你们一定能融合语文、数学课堂所学将 ... ...
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