春风带我去散步 教学课件+素材

课件25张PPT。导入新课导入新课 描写春风的词语和句子 春风送暖 春风拂面 风和日丽 和风细雨 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ———王安石《泊船瓜洲》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ———贺知章《咏柳》 描写春天的小草的词语和句子 嫩绿的 青青的 寸草春晖 欣欣向荣 天街小雨润如酥，草遥看近却无。 ———韩愈《早春呈水部张十八员外》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ———白居易《钱塘湖春行》散步 风铃 格外 呼唤 脱掉 手套 花丛 棉帽 外套 一丛丛 淡紫色 一棵棵 二月兰 筑巢 无数 窗外 树梢 厚重 笔直 棉衣 毛巾 格格不入 心中有数 天高云淡 脱口而出字词积累呼唤： 散步： 格外： 温暖：召唤；分咐派遣。 为了锻炼或娱乐而随便走走。 比原来更多、更大量或更长时间。 使人心里觉得暖和。 字词积累课文讲解课文朗读课文讲解课文一共有几自然段？ 默读课文，用下列句式说一说你眼中的春天？ （ ）带我去散步，我看见了（ ）。 （ ）带我去散步，我看见了（ ）。妈妈绿油油的草地 课文讲解（1）今天，窗外的风铃/摇得/格外好听。 （2）我拉着/春风/温暖的手，我们/去散步。 （3）春风/告诉我：这是/第一个迎接/春天的花。 （4）这春天的眼睛/格外明亮。 （5）啊，那一棵棵/高大笔直的白桦树，睁着/大大的眼睛。 （6）春天来了！ （7）我———看见/无数的风筝，飞向/晴朗的蓝———天......课文讲解第一部分（1～3） 在开篇就表达了作者喜爱春天的强烈的思想感情。 第二部分（4～5） 描写“我”脱掉棉衣，拉着春风的手，去散步。 第三部分（6～9） 细致地描写了“我”在春天里散步，看到风景。 第四部分（10） 表现出我目不暇接地去迎接春天，迫不及待地去寻找春天。 第五部分（11～12） 运用“忽然”一词把“我”的视线转向了天空，描写了天空中的风筝，把春天写得更有活力。课文讲解毛巾 红领巾我们戴着鲜艳的红领巾，迎着朝阳去上学。课文讲解兰花 兰草我们走到山脚下，我发现了一丛丛淡紫色的二月兰。课文讲解cóng丛丛林 草丛我们走到山脚下，我发现了一丛丛淡紫色的二月兰。课文讲解bǐ笔笔直 毛笔那一棵棵高大笔直的白桦树，睁着大大的眼睛。课文讲解毛巾 红领巾我们戴着鲜艳的红领巾，迎着朝阳去上学。课文讲解shù数无数 数学我看见无数的风筝，飞向晴朗的蓝天课文讲解棉帽 草帽我脱掉了厚重的棉衣、棉帽。复习引课课 前 测 试散步 风铃 格外 呼唤 脱掉 手套 花丛 一丛丛 淡紫色 一棵棵 二月兰 筑巢 无数 厚重 笔直 棉衣 毛巾 格格不入 窗外 外套 心中有数 天高云淡 脱口而出 棉帽 树梢 sàn bù fēng líng gé wài hū huàn tuō diào shǒu tào huā cónghòu zhòng bǐ zhí mián yī máo jīn gé gé bú rù chuāngwài wàitào yī cóng cóng dànzǐ sè yì kē kē èr yuè lán zhù cháo wú shùxīng zhōng yǒu shù tiān gāo yún dàn tuō kǒu ér chū miánmào shùshāo（ ）( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ) ( ) ( ) ( ) ( )课文讲解今天，窗外的风铃摇得格外好听。 春天来了！ 我听见春风在窗外呼 我：“走啊，我带你去散步！”课文讲解我脱掉了厚重的棉衣、棉帽。我连手套也脱掉了。 我拉着春风温暖的手，我们去散步。散步时都去了哪里？看到了哪些变化呢？课文讲解我看着脚下的草地，小草正在变绿。 我们走到山脚下，我发现了一丛丛淡紫色的二月兰。春风告诉我：这是第一个迎接春天的花。 我们走进树林。啊，那一棵棵高大笔直的白桦树，睁着大大的眼睛。这春天的眼睛格外明亮。 我仰望高高的树梢，喜鹊正在筑巢。它要在春天里，第一个做妈妈。课文讲解春风带着我，这里走走，那里看看。 忽然 ... ...