课件编号4329812

第4课 唐山大地震(节选) 同步练习含答案

日期:2024-04-30 科目:语文 类型:高中试卷 查看:78次 大小:142869Byte 来源:二一课件通
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第3课 唐山大地震(节选) 第1课时 导学与探究 1.给下列加点的字注音 ①同胞(  )  ②断壁残垣(  ) ③惊愕(  )   ④影影绰绰(  ) ⑤黑魆魆(  ) ⑥狼藉(  ) ⑦战战兢兢(  ) ⑧跌跌撞撞(  ) ⑨跛子(  ) ⑩吞噬(  ) 2.辨形组词 ①   ② ③ ④ ⑤ 3.解释下列词语的含义 ①影影绰绰:_____ ②战战兢兢:_____ ③跌跌撞撞:_____ ④惨不忍睹:_____ ⑤相濡以沫:_____ _____ ⑥黑魆魆:_____ 4.近义词辨析 (1)强烈·剧烈 辨析:“强烈”着重指强而有力,也指程度强,浓度大,使用范围较大,能形容光线、色彩、气味、表现、对比、反映等,也形容欲望、愿望、感悟、要求等。“剧烈”指猛烈,厉害。 例句:商品价格波动越_____,进行价格风险管理的需求也就越_____。从交易所来看,商品价格的波动加剧,吸引了投资者重新入场,扭转了持仓量急速下降的趋势。 (2)磋商·商量 辨析:“磋商”指反复商量,仔细讨论。用于较正式场合。“商量”指交换意见。前者不可跟宾语,后者可以。 例句:陈云林一行随后下榻台北圆山饭店,在今天下午,两会负责人举行了预备性_____,_____有关协议的基本框架和主要内容。【来源:21·世纪·教育·网】 一、整体感知 1.结合文本,谈谈报告文学的特点。 2.本文主要选取了哪几个点来写灾后状况? 二、深层探究 3.地震后的看守所是怎样的?犯人为什么没有逃跑,反而去救人? 4.“大户”是怎样形成的?“大户”的解体说明了什么? 三、技法迁移 点面结合 文本回顾] 看守所中,所有囚犯抢险是“面”,给高师傅做人工呼吸的年轻犯人是“点”;盲人居住区,盲人整体协作是“面”,资希圣的具体言行是“点”。 技法点拨] 向水面投一粒石子,一圈圈波纹就从石子入水的“点”向外漾开,渐去渐远,这圆形的“面”和“点”组成一幅和谐的图景。春来时,万木竞发,成了一片绿的海,如果在这“海”面上点缀上几朵红花,这“点”和“面”又将会是怎样的一幅动人的画面!把这个生活图景移植到作文上,就成了“点面结合”的写法。“面”是俯视图,给人以开阔宽广的视野;“点”是特写镜头,给人以具体深刻的印象。“点”是主要材料、典型材料,要详写细写;“面”是次要材料、一般材料,要略写概括写。行文只有点面结合才能详略得当,重点突出。21*cnjy*com 技法运用] 请运用“点面结合”的方法,写一个片段,描写生活中的一个场景。 第2课时 测试与反馈 (分值:50分)                     一、基础知识(12分,每小题3分) 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(  ) A.菁华(qīnɡ) 宁可(nìnɡ) 冠心病(ɡuān)  翘首回望(qiáo) B.吐蕃(fān) 庇护(bì) 歼击机(jiān) 呱呱坠地(ɡū) C.请帖(tiě) 梵文(fán) 发横财(hènɡ) 按捺不住(nà) D.链接(liàn) 创口(chuānɡ) 倒春寒(dào) 拈花惹草(niān) 2.下列词语中,没有错别字的一组是(  ) A.雍容  经典 韬光养晦  筚路蓝缕,以起山林 B.安详 遐思 薪尽火传 二人同心,其利断金 C.跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木,生于毫末 D.坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞,无欲则刚 3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(  ) A.此刻,他们惊愕地看着久已不见的却不再是原样的一切:影影绰绰的煤矿井架、凤凰山的山顶…… B.并没有忘记自己身份的囚犯们战战兢兢地立着,一步也不敢挪动。 C.当人们从废墟上扒回了自己家私有的财产,那私有财产在他们各自的“铺位”前越堆越高的时候,那种休戚相关的感情上的维系开始解体了。21世纪教育网版权所有 D.人们相濡以沫,甘苦同尝。 4.下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.中国商务部认为,可口可乐公司收购汇源公司将对竞争产生不利影响, ... ...

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