12 金色的海岸 教案

12?? 金色的海岸 教学目标 1、初步认识沿海经济开放区和经济特区、沿海开放城市一样，是我国实行改革开放政策的重大举措。 2、了解珠江三角洲、长江三角洲、环渤海地区三个经济开放区的地理位置特征、主要城市、风物特产、建设发展成就。 3、探究经济社会发展与地理位置、交通环境等的关系。 设计思路 ? 沿海经济开放区是以城市群集约发展为特征的区域经济形式，她的开辟，既是前期经济特区和沿海开放城市建设发展的结果，又是我国改革开放深入发展的重要内容和举措。以沿海经济开放区为辐射点，向祖国内陆逐步扩展，为沿江、沿海流湖泊开放发展，乃至西部大开发奠定了良好的基础。本课文通过重点介绍珠江三角洲、长江三角洲和环渤海地区三大经济开放区的情况，引导学生感受我国经济社会发展龙头的建设成就，体验改革开放给我国社会发展注入的源源不断的活力。为了便于小学生的理解感受，课文尽量从活动入手，或通过故事形式穿插渗透相关学习内容，将介绍、说明文字作为活动后的提示与提升。在课文基本结构上，分别由观察我国沿海城市 图意说明 教材第73页画面：在地图上观察我国沿海地区城市、河流分布情况。教师可以根据需要，分别补充珠江三角洲、长江三角洲、环渤海地区等区域地图。同时，这种观察思考要有一顶的对比，如沿海与中部、西部地区的对比，中国沿海与国外沿海地区的对比，其他国家的沿海与内陆的对比等。 教材第74页画面：珠江三角洲的发展。地图上的珠江三角洲，故事开始：新兴的工业。 教学活动参考 活动一? 沿海观察感受 步骤1：准备中国地图挂图、区域地图挂图或者世界其他某一国家的挂图，放大课文P73小资料，教师可列出观察要点，如那些地方城市最多，多到多少；哪些地方城市分布稀疏，有什么原因；哪些地方河流胡波较少等。步骤2：最好让学生根据兴趣，设定一个观察思考主题。步骤3：交流观察思考想法，鼓励能够引资料说明的同学。 活动二? “暑假的故事”里的现代化成就 步骤1：分小组看故事，指导学生收集故事中反映现代化成就的内容，也包括一些不懂的内容；步骤2：以小组为单位，由小组同学合作，在全班介绍学习阅读度的认识和体会；步骤3：扩展故事之外所了解的发展成就。 图意说明 教材第75页画面：珠江三角洲的发展。故事续：农业的现代化，养殖与网上交易。 教材第76页读画面：珠江三角洲的发展。故事续：交通的发展变化。 教材第77页画面：长江三角洲的发展。长江三角洲区域地图和上海的南浦大桥风貌。长江沿岸工业带地图的应用，重点是长江三角洲地带的城市分布和有选择性地介绍说明。还可以仿照珠江三角洲介绍内容要点，指导学习长江三角洲的发展成就。 活动三? 长江三角洲城市介绍 步骤1：要求每一个同学选择一个城市收集介绍资料，老师给有困难的同学列出资料搜集指南，包括具体搜集渠道或给出资料让其整理、进一步可以提示资料整理提纲，建议同学的整理提纲互相交流；步骤2：自愿介绍发言，可以使口头说明、配合图片说明，旅游体会，还可以制作成FTP文件展示说明、配合影视播放说明等，在活动过程中，允许提问、置疑、纠错等。 活动实施建议 ??? 1.教学资源：本课教学资源包括①书刊———沿海地区企业、产品介绍的书刊、报纸相关新闻剪贴、照片图片等；②影像———反映东部沿海城市发展风貌的新闻影视纪录片、东部沿海旅游网站等；③实物———地图挂图、著名企业、产品的商标、土特产品等。 2.教学重点、难点、要点：重点———感受我国沿海发达地区的经济社会发展成就和面貌，体会改革开放政策的活力；难点———有关经济开放区的一般了解；要点———��从地图上了解沿海城市的分布状况，简单探究经济发展与地理位置、交通状况的相关关系；②三个经济开放的发展成就展示与说明；③学习 ... ...