2.1 不一样的你我他 （第2课时）（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版品德与社会三年级下 2.1 不一样的你我他（第2课时）教学设计 课题 2.1不一样的你我他（2） 单元 第二单元 学科 品德与社会 年级 三年级 学习目标 情感态度和价值观目标 1.能够通过具体的事物认识到不同的人有不同的喜好，这些不同构成了多彩的世界。2.通过观察了解，让学生知道能够认识不同的人有不同的特点。 能力目标 1.让学生学习自主选择调查对象，并对调查结果进行总结交流。2.培养学生学会发现同学和自己的闪光点，感受到大家的不同给集体带来的丰富多彩，并为此感到骄傲。 知识目标 1通过活动和调查让学生明白不同的人有不同的特点，想法也不相同。2.让学生学会认同别人的想法，理解和尊重他人的想法和选择。 重点 了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点。 难点 学会与人和睦相处。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 图片导入，让学生思考：出示两张图片（黑色的世界和五颜六色的花的世界）给大家观察，谈谈感受。不同的颜色编织成五彩缤纷的世界。接下来我们一起来学习《不一样的你我他》第二课时。 由问题导入，吸引学生兴趣，思维发散。 对过两幅图的强烈对比，激发学生学习兴趣，在读图和感受中引出不同，为新课做铺垫。 讲授新课 （一）我们一起来作画 今天我们来设计一个活动，就是大家合做一起来作画。每个人用自己喜欢的一种颜色分别给花瓣和花叶上色。1.用你喜欢的颜色涂色吧！ 出示一幅没有染色的图画，让同学们根据自己喜欢的颜色给这束花涂上颜色。（1）我喜欢粉色！（2）我喜欢黄色！（3）我喜欢红色！（4）我喜欢……2.出示把这束花涂好色彩后的图片鲜艳的花束追问：思考：你有什么惊奇的发现吗？小结：正因为每个人喜欢的颜色不同，所以我们才能把这束花涂成了鲜艳的彩色，才能看到这束五颜六色的漂亮的花束。总结： 正因为每个人有不同的想法，不同的喜好，才有了这个多彩的世界。所以我们应该允许不同的存在，尊重他人的想法和选择。 3.交流讨论1：思考：你身上有哪些与他人不同的地方，你是怎么看待它的呢？小结：人们之间不同的爱好和想法，使我们的生活变得丰富多彩，更加有生趣。3.交流讨论2：和同学们合作涂一幅画，看看最后你们能创造出什么样的作品？说说你对这个作品的看法。我的同学 我们班的同学们各不相同。大家共同组成的班集体，是那么丰富多彩、充满活力。1.夸夸我的同学举例：（1）他们是班里的“小画家”，出板报少不了他们。（2）她是班里的“飞毛腿”，跑得可快了。（3）他是个“热心肠”，班里的事他都抢着干。（4）A：这事还真难办！ B：我想出了一个好办法。他是我们班里的“智多星”。2.说一说，比一比我们也来说一说，看看班里的同学都有什么特点。3.拓展延伸你还知道哪些呢？举例：（1）他们擅长跳舞，为我们班赢得了很多荣誉；（2）她是我们班的小“歌唱家”，给我们带来了美妙的歌声；（3）她的普通话说的很好，经常带领我们朗诵；（4）她的学习很好，经常给跟不上课的同学补习功课追问：思考：你有什么发现？小结：我们班里的同学都有自己的长处，我们每个人都为班集体的发展贡献着自己的力量，我们都是班里的骄傲！4.交流讨论：你的班级了还有哪些值得称赞的人和事，和大家分享一下吧。（三）小记者在行动我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，看看他们的喜好和特点？把同学们的回答记录在案，回来后和大家一起讨论，把得出的结论给大家分享一下。 追问：通过小记者的调查你发现了什么？不同的喜好构成了多彩的世界。不同的特点使我们的班集体充满活力。 新课讲解结合图片素材。采用讲授法，小组合作探究，任务驱动教学方法使学生认识自己，了解到每个人都有自己喜欢的颜色和自己 ... ...