《社戏》当堂达标题 第一课时 一、根据拼音写出词语。 xù dāo（ ） dài màn （ ） cuān duo（ ） jiǎo jié （ ） yōu yáng（ ） piāo miǎo （ ） yī xī （ ） yǒng yuè（ ） 二、下列词语书写不正确的一组是（ ） A．绝壁 膝盖 脑怒 欺侮 B．困惑 挑剔 胆怯 委屈 C．叛徒 诚恳 鉴别 婉转 D．惊异 鞠躬 奖励 家眷 三、修改病句(在原句上修改)。 1.夏天的鲁镇是游玩的好季节。 2.我们反复地好说歹说，最终总算把外祖母说服了。 四、填空 本文作者是（ ），原名（ ），（ ）省（ ）市人，我国伟大的无产阶级（ ）家、（ ）家、（ ）家。本文体裁是（ ），文中的“社”原指（ ），在绍兴，“社”是（ ），“社戏”是指（ ）。 五、选择题 1.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香_____；_____。淡黑的起伏的连山，_____，_____，但我还以为船慢。 月色便朦胧在这水气里 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 夹杂在水气中扑面的吹来 都远远地向船尾跑去 A． B． C． D． 2.对于以《社戏》为题目的作用，分析不正确的一项是（ ） A．具体实在，点出了中心事件。 B．既可交代中心，又可暗示时代背景。 C．文章是以看社戏的生活经历为依据，刻画人物形象，表现中心的。 D．许多读者不明白什么是“社戏”，以此为题，具有吸引力。 3.填在空白处最合适一组词语是（ ） 一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家_____下船，双喜_____前篙，阿发_____后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在舱尾。 A．跳 拔 拔 B.走 拿 拔 C．走 拔 拿 D.跳 拿 拿 4.下列对课文内容理解或分析错误的一项（ ） A．小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。 B．小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。 C．课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。 D．这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。 六、阅读10—13段，完成以下题目。 1．第11段中的“跑”与第10段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？ 2．从第10、11、12段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，用“ ”标出；然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。 第10段_____（活泼 轻松）第11段_____（急切 焦虑） 第12段_____（惘然 陶醉） 3．对10—13段概括恰当的是一项是（ ） A．去赵庄看社戏途中的情景。B．去赵庄看社戏途中的景物描写。 C．去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。D．去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。 参考答案： 一、絮叨 怠慢 撺掇 皎洁 悠扬 漂渺 依稀 踊跃 二、A 三、 1.“季节”改为“地方” 2.删去“反复地” 四、鲁迅 周树人 浙江 绍兴 文学家 思想家 革命家 小说 土地庙或土地神 一种区域名称 社中每年所演的“年规戏” 五、1．D 2.D 3.A 4.B 六、1. “跑”与“飞”相呼应。这两个词都写出了船行速度快的情形。2.第10段轻松,第11段急切,第12段陶醉。第10画线语句是“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”第11段画线句是“但我却还以为船慢。”第12段画线句是“我的心也沉静，……豆麦蕴藻之香的夜气里。”3.D 《社戏》当堂达标题 第二课时 一、选择题 1．下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 好歹 皎洁 诚肯 弄潮 B. 踊跃 驳回 希奇 偏僻 C. 家眷 礼数 聚拢 怠慢 D. 乌蓬 吩咐 屹立 欺 ... ...
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