课件58张PPT。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ———王安石 鸟宿池边树，僧敲月下门。 两句三年得，一吟双泪流。 ———贾岛谁能说说这两个修改的故事？文章不怕改 我改我生动新课程 作文修改指导与训练 体验一回做老师的感觉好作文是改出来的。（叶圣陶语） 尝试一下作文的修改 1教学目标 1、会用常见的几种修改符号。 2、掌握修改作文的基本方法。 3、在自改和互改作文的基础上，不断提高修改作文的能力。 1你认识以下几种修改符号吗？增补号删除号调位号换用号连续号分段号后移号保留号留空号1表示增补某些词语、句子或标点。1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。 2、路，在脚下延伸。，同学们时代的强者1如何使用修改符号？表示删去某些词语、句子或标点。1、他们小组去参观去了。 2、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。1表示调换词语、句子或标点的前后位置。1、我在语文学习中注意了写 读 结合。 老师教育我们要 爱社会主义，爱人民、爱党，做一个新时代的好少年1表示用别的词语、句子、标点替换原来所用的词语、句子或标点，原来用的应先圈掉。1、他身上充沛着青春的活力! 2、蝴蝶在花丛中翱翔满。飞舞1表示两行连成一行，或两段连成一段。 “我去!” 说着，我就往门外走去。 表示被删除的词语、句子或标点仍然保留。已打的删除号应划去。 书，就像知识的宝库， 智慧的百花园。1表示顶格的文字向后移几格 我们的目的一定能够达到。 我们的目的一定能够达到1表示文内需要空格(常用于标题)一个表示空一格字斟句酌 反复锤炼 －－学习修改的一点体会文章表示需要另起一段，或把原来的一段分成两段。“你在哪儿读书？” “我在宝贤中学。”1 1、看字、词、句子、标点是否正确，合乎语法，恰当得体、规范。 2、发现语病，删、增、减、调、换，把病句改成规范句，使文章表达更准确、鲜明、流畅。 3、看中心是否明确、深刻、有无积极意义。 4、看布局谋篇是否妥当，段落是否合理，过渡衔接是否自然连贯。 5、看选材是否恰当，是否围绕中心详略安排材料，材料是否新颖、有代表性。 修改作文应该从哪些方面入手？1小试牛刀－字词修改１、三味书屋后面也有一个园， 虽小，但在那里也可以爬上花 坛，去采腊梅花。 ———鲁迅《从百草园到三味书屋》折表意准确1２、小钱是位很大方的同学，我 们第一次见面他就肆无忌惮的跟 我谈心。不过他有时也很顽强,不 肯虚心接受朋友的正确意见。毫无拘束固执运用得体小试牛刀－字词修改1３、前几年，爸爸妈妈经常出 差，小芳年纪小，尚不省事，故 住于外祖母家里。还不懂事所以在不滥用文言词语小试牛刀－字词修改14、正当我在屋里用笔写字的时 候，隔壁的收音机想了响了。 我耳朵听见了“咱们工人有力 量”的雄壮的歌声。表达简明返回小试牛刀－语句修改15、这个学校的共青团员，决心响应团委 人人为“希望工程”献爱心。的号召[ 结构完整 ]6、当我和妈妈走上天桥时，望着川流不 息的人群，都非常激动。小试牛刀－语句修改17、昨天下午，学生会干部研究并听取 了各班同学对开展“读好书”活动的意见。[语序正确]8、一个人如果得到了理解，就等于拥 有了一切世界上的最可宝贵的财富。小试牛刀－语句修改19、特快列车驶过南京长江大 桥，我站在车窗前，看到了大桥 的雄姿，也看到了正在桥头日夜 站岗的战士。[表达合理]小试牛刀－语句修改110、时钟“当、当、当、当……”敲了9下，我断定他今晚大约不会来了。[表达一致]11、简·爱放弃了自卑，选择了幸福； 卡秋莎放弃了堕落，选择了重生； 放弃了苟全的保尔，选择了共产主义事业。保尔放弃了苟全112、一个风和日丽、阳光灿烂的 早晨，我们排着整齐的队伍，到 珍珠养殖厂去参观。[避免重复]1１3、 ... ...
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